小班幼兒園教學經驗(精選3篇)

小班幼兒園教學經驗(精選3篇)

小班幼兒園的教學經驗 篇1

現在從以下幾個方面，對本學期的班級工作做一個總結。

一、教育、教學

本著“以先進教育理論為先導，以尊重兒童興趣和需求為標準，以積極探索、積極學習、積極建設、積極發展為核心，促進兒童身心健康、全面和諧發展”的課程計劃精神，注重為兒童提供創造性發展空間，并根據大綱、根據本規定的要求，結合新課程改革的內容，制定和實施教學計劃，注重從兒童“最近發展區”確定教學目標。本學期4月舉行“春游親子活動”，5月舉行“六一游園活動”，6月舉行“大班畢業典禮”。本班三位老師全力合作，使各項活動順利完成。在“春游”活動中，家長對幼兒園和教師的工作有了更好的了解，并支持和配合教師的教育。家庭共同教育可以大大提高孩子。

每項活動不僅展示了兒童的進步，而且也反映了教師的教育成果。在“大班畢業典禮藝術表演”中，我們班的兒童舞蹈“小花狗”也得到了家長的肯定。，

(1)身體方面

經過一個學期的鍛煉，兒童的身體素質得到了提高，他們可以積極參與體育活動和游戲，并有初步的自我保健意識。基本能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵抗力，意識到鍛煉的重要性，但對個別兒童的身體健康仍然相對較差，我們應該鼓勵他們積極參加體育鍛煉，加強和確保鍛煉。

(2)語言和認知方面

本學期，大多數孩子逐漸用普通話與老師和同齡人交談。孩子的口語表達能力提高得更快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學期進一步提高。然而，也有一些孩子內向、膽小、缺乏自信。針對這種情況，他們鼓勵和給他們更多的機會大膽地表達自己。

在教學活動中，以游戲的形式吸引孩子，激發他們的學習興趣，讓孩子積極參與數學和科學活動，初步了解物體的形狀、大小和顏色，并根據物體的特點進行簡單的分類和排序；感知5以內的數量分類和排序；學習交替排序和根據特征進行分類。

孩子們對科學很好奇，對了解事物的特點很感興趣，但知識面很窄。在今后的教學活動中，繼續提供更有趣的科學實驗，通過兒童的獨立操作和嘗試，培養兒童的探索精神，豐富有關科學知識的知識。

(3)藝術方面

與上學期相比，兒童的音樂感受能力有了很大的提高，節奏不斷提高。他們在舞蹈的基本形式和動作中找到了自己的感受，但在技能和技巧上卻缺乏掌握和規范。在今后的教學中，要注重兒童舞蹈動作技能的發展，豐富各種形式，鼓勵兒童通過掌握的舞蹈動作大膽創作，培養兒童的創作能力；此外，讓孩子們有更多的機會欣賞不同類型的音樂，培養孩子的欣賞能力。

在藝術方面，除了在教學活動中，孩子們通常還利用飯后時間練習藝術技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等。通過各種形式的不斷練習，孩子們對手工藝術有著濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高。但在繪畫方面，要加強孩子對色彩的大膽運用，豐富孩子的想象力，讓孩子們充分發揮自己畫的內容，雖然動手操作能力有所提高，但手工活動也必須加強發展和滲透，逐步提高手工技能。

二、家長工作

在教育工作中，我們不斷得到父母的理解和支持，這正是因為我們在日常工作中注意與父母的溝通和聯系。我們使用家庭聯系手冊和其他方式與父母保持聯系，但也使用電話、家訪和其他形式來照顧在家生病的孩子。

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