初中英語語法:初中英語動詞不定式專項語法講解

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動詞不定式是由“不定式符號to+動詞原形”構成的一種非謂語動詞結構。有些動詞不定式不帶to，動詞不定式可以作句子的主語、表語、賓語、定語、補語、狀語或單獨使用。不定式保留動詞的某些特性，可以有自己的賓語、狀語等。動詞不定式和它后面的賓語、狀語等一起構成短語，叫作不定式短語。現對九年級動詞不定式的用法作一次簡要梳理。

一、用作主語

直接把動詞不定式置于句首的情況不多，多數情況用it作形式主語，把真正的主語——動詞不定式置于句末，特別是不定式短語較長時。動詞不定式作主語，謂語動詞用第三人稱單數形式。帶疑問詞的不定式短語作主語常置于句首，復合不定式結構作主語常置于句末。如：

1.As young adults, it is our duty to try our best to deal with each challenge... (p.8)

2.The head teacher said it was necessary to talk with his mother. (p.16)

3.How to make requests politely is important.(p.93)

二、用作表語

動詞不定式作表語，常說明主語的內容、性質、特征。如：

1.The best way to improve your English is to join an English club. (p.7)

2.The first thing is to greet the teacher. (p.96)

三、用作賓語

1.可以接帶to的動詞不定式作賓語的動詞主要有：要求選擇同意(ask, choose, agree)，期望決定學習(expect, hope, decide, learn)，寧可假裝知道(prefer, pretend, know)，希望想要愿意(wish, want, would like / love)。如：

1)We decided to talk to some students about why they go there. (p.88)

2)He prefers to eat white bread and rice.(p.50)

3)Id love to visit Mexico.(p.53)

2.動詞decide, know, learn, show, teach, tell...，介詞結構on...可用疑問詞帶to的不定式短語作賓語，但why后面的不定式不帶to。如：

1)Could you please tell me where to park my car?(p.92)

2)It gives advice on what to do in lots of different situations. (p.32)

3.動詞feel, find, make, think等后面，可以用it作形式賓語代替真正的賓語——動詞不定式，句子結構是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。如：

I find it difficult to remember everything. (p.98)

4.既可接動詞不定式又可接ving形式作賓語，意思差別不太大的動詞有begin, start, like, love等。一般說來，動詞不定式表一次、數次的具體動作、將來動作或動作的全過程，ving形式表習慣性的連續動作。但是這種區別并不很嚴格，特別是美國英語，即使是習慣性的動作也可以用動詞不定式。如：

1)Then I started to watch English-language TV.(p.6)

2)I’m beginning to understand my Chinese roots, and who I am. (p.116)

begin用了進行時態，后面只接不定式作賓語，表示事情剛開始，還要繼續下去。

3)I like to eat vegetables. (p.118)

感知動詞like, love, know等一般不用進行時態。

5.后接動詞不定式或ving形式作賓語，意思差別較大的動詞有forget, remember等。后接不定式作賓語，表動作尚未發生；后接ving形式作賓語，表動作已經發生。stop to do停下來做另外一件事，to do是目的狀語；stop doing停止做、不做當前這件事，doing是賓語。try to do盡力做，try doing試試看；go on to do接著做另外的事，go on doing繼續做原來的事。如：

1)When I left home, I had forgotten to bring it with me.(p.107)

2)I stopped using them last year. (p.121)

四、用作定語

1.句子的主語或賓語是動詞不定式的邏輯主語，不定式與其所修飾的名詞、代詞等存在邏輯的動賓關系時，用動詞不定式的主動式。如：

1)I have so many chores to do today.(p.112)

2)I cant think of any good advice to give her. (p.31)

3)Basketball has also become a more popular sport for people to watch.(p.75)

2.動詞不定式所修飾的名詞是place, time, way等時，不定式與這些名詞呈現出動狀關系或同位關系。如：1)He needs time to do homework.(p.19)

2)Is that a good place to hang out？(p.88)

3)You want to know the best way to get around the city.(p.127)

3.在“there be...”句型里，句子的主語是動詞不定式動作的對象，常用主動式。如：

1)There’s just so much to see and do here.(p.49)

2)... but there are still many things to do there.(p.54)

五、用作補語

動詞不定式作補語時，在主動語態句里補賓語，在被動語態句里補主語，句子的賓語或主語是不定式動作的邏輯執行者。如果不定式是to be done，句子的賓語或主語就是邏輯承受者。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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