熊?雄?

作文標題： 熊？雄？-粗讀《史記項羽本紀》
關 鍵 詞： 高中高一 1000字
字    數： 1000字作文
本文適合： 高中高一
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這篇作文是一篇關于高中1000字的作文，題目是熊？雄？-粗讀《史記之項羽本紀》，歡迎大家踴躍投稿。

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之所以叫粗讀，主要是因為時間不夠，文言文技巧淺薄，幾乎只是草草瀏覽。如果你想理解它，你仍然依靠翻譯。來源:作文網雖然是這樣，但是憑借這次的閱讀和對項羽的了解，我還是有了一些想法和看法來表達。
　　他是熊，還是一代梟雄？讀完掩卷，這個問題總是揮之不去。也許，項羽真的是兩者的統一。對歷史的客觀評價，單方面的不滿，單方面的崇敬是不可能的。雖然《史記》中有很多司馬遷的觀點，他的感情和思想溢出在字里行間，但還是有很多地方，他的感情與我的感情產生了共鳴。我不是歷史學家。我不指望恢復歷史真相。我更渴望從人性和項羽的本質上閱讀《史記》，探索我想要的。
　　　他是熊。在書的開頭，草草為項羽的失敗奠定了基礎。項籍少的時候，學書不成，學劍不成。于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯競學。年輕的項羽，幾乎可以說是一事無成，他沒有毅力，不努力學習，全身散發出浮躁的氣息。因此，聯想，20多歲的他，血氣方剛，頭腦發熱，又怎能敵過能屈能伸，老奸俱滑，冷靜穩重的50多歲劉邦呢？　　　他是雄。他出身貴族。項氏世將家，名于楚。今欲舉大事，將非人不可。在封建社會初期，項羽出身貴族，秦王暴政，不知道有多少人贏得了這個。此外，長八英尺多，能扛鼎，才華橫溢，雖然吳中的孩子都害怕出生也說明項羽先天條件好，有各種條件成為一代英雄，英雄！
　　　他是熊。本來接近天下無敵的他，在鴻門宴上坦言這沛公左司王曹無傷言之，，否則，為什么會到此為止？。這樣賣掉了為他報信的曹無傷，可見做人的無心機；而且君王不忍，不殺劉邦，錯過機會，優柔寡斷；還有項伯東坐，亞父南坐。沛公北坐，張良西坐說明他眼中無人，驕傲自大，不夠低調。
　　　他是個男人。漢二年春，項王乃西來自大蕭，晨擊漢軍，來到彭城。日中，他打破了漢軍。漢軍都走了，跟著山谷，泗水，殺了10多萬漢卒。它體現了他的戰斗天賦，英勇善戰，受到人們的欽佩和感慨。
　　　他是熊，因為面子和那層虛榮和羞恥，笑著說：天之亡我，我怎么渡為！
而且和江東子弟八千渡江而西，今天沒有人還，縱江東父兄可憐而亡我，我可以看到嗎？縱彼不言，籍獨不愧于心。他失去了最寶貴的東西——勇氣和希望，至今想項羽，拒絕過江東。過了江東，誰會知道發生了什么？歷史可能在項羽的想法之間被顛覆了。為什么不敢嘗試？逃跑的人是膽小的人，膽小的人絕不是勇士！
　　　他是個男人。司馬遷說:夫秦失政，陳涉難守，英雄蜂擁而至，并駕齊驅，數不勝數。然而，羽毛并不大。他乘龍畝三年，于是把王子和諸侯帶到秦朝，分裂了世界。他封王子，政由羽出，被稱為霸王。雖然他的地位沒有盡頭，但他在近古以來從未嘗過。
　　　他是熊。司馬遷又說:羽背關懷，放逐義帝，自力更生，怪王侯叛己，很難。自矜功伐，奮其私智，不師古，稱霸王之業。想以為在征管下，死在東城五年，沒有意識到，也沒有自責。太過分了。引導天亡我，非兵之罪不是謬論嗎？
　　　從介紹來看，項羽確實是熊和雄的統一。既然沒有絕對，也沒有所謂的完美，那么我就會努力學習項羽雄的一面，放棄項羽熊的一面，古代認為今天，讓項羽的故事永遠在歷史的卷軸上，讓我的故事明天更精彩！

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