學說祝福語小班教案

　　學說祝福語小班教案 7

　　121、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

　　122、對活動過程的反思：

　　123、能積極參與環境創設，并把自己的作品介紹給他人。

　　124、教師要求幼兒有表情地演唱。

　　125、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

　　126、引導幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽

　　127、能夠大膽回憶表達，較完整地表述新年趣事。

　　128、幼兒自己將畫好的祝福卡片裝飾在樹上。

　　129、互送禮物。

　　130、體驗和大家一起過節的快樂。

　　131、展現、交流

　　132、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

　　133、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

　　134、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？

　　135、師小結：過新年了，園長老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮啊！有的帽子上有許多小圓點，五顏六色的，像彩色的小雨點，有的帽子上有許多可愛的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎？

　　136、歌表演導入

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