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2024年優秀班主任工作總結報告 篇6
一學年來,在老師和同學們的努力下,我們班形成了良好的班風,學習風氣濃厚,各方面的能力蒸蒸日上,富有活力和生機。班級面貌日新月異,是其他班級的典范。主要表現在以下幾個方面:
(一)“文明、成長、樂學、進步”是我們班級的奮斗目標
全班同學在這個奮斗目標的鼓舞下,個個生龍活虎,以自己的實際行動嚴格要求自己,刻苦努力,互相學習,全班同學看到了自己的力量和希望,大家你追我趕,人人爭取優勝,在同學們中形成了我要愉快學習,我要健康成長,我要努力進步的良好風氣。在這個目標的感召下,班級面貌煥然一新,涌新了一批批我決心要為學校爭光,為班級爭光的好學生。這些可貴的品質,奠定了堅實的精神支柱。激勵著全班同學向更高更遠的目標前進。如我班的周鵬同學,學習成績不是很好,但上級心強,有創新意識,為此,我讓他擔任班級體育委員,當選后,成績進步快,在他的帶領下,班上的體育課出現了新局面。
(二)爭先恐后,人人都是班集體的主人
同學們三五成群,自發組成,積極為班集體做事,樂于奉獻,班級里自發成立了四、五個學雷鋒活動小組,成立了各類興趣小組。如寫作、畫畫等等。他們有計劃、有組織、有目的的開展各種有益的活動,極大地鍛煉了自我。這些小組都堅持做到六定。定人、定時、定地點、定內容、定期檢查匯報、定期民主評比。他們都有強烈的責任感,你追我趕,爭當先進。個個都樂于為班集體奉獻自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的雪婷同學,在每周一、三、五讀報寫字課,為班級讀文章、讀報等。又如我班的雅婷同學,平時不愛勞動,十分任性,我有意讓他管理教室門的鑰匙,他非常負責,不愛勞動的習慣也漸漸改變了。
(三)開展豐富多彩的課外活動,組織別開生面的主題班會,發揮同學們的個性特長
如在班內開展了“向他人學習,取他人所長補自己之短”的主題班會,讓每一位學生明白,在一個班集體里同學之間要互相學習,互相幫助,互相尊重,切不要事事以“我”為中心看問題,這樣不斷增進了同學之間的友情,增強了集體的凝聚力,促進了后進學生的學習積極性和自我發現。
根據學生個性發展的需求,發動全體同學組織和設計許多有意義的活動。如課外閱讀、每周時事講話活動、同學們輪流上講臺宣傳國內外大事。這些活動的開展既培養了同學們的能力,又豐富了同學們的課外知識。
(四)具有良好的班風,取得了豐碩的成績
通過每周各小組及個人匯報本周執行計劃的簡況,宣布評比結果,提出各種建議,堅持表揚為主。如班里掃地,半小時內要掃好,掃帚給放哪里。都有規定。又如:廣播操要做到“四個一”,即樂聲響后一分鐘內到位;一條線對齊;一句話不講;一節節認真做好。這樣,既能培養良好的習慣,又愛護了公物,從而自覺地進行自我教育,促進了良好班集體的形成。
本班深得學校領導和老師的稱贊。成績與不足是并存的。相信我們班級在全體同學們的努力下,將成為一個更出色的班級。
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