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2024年小學班主任工作總結簡潔 篇4
又是一個陽光明媚的溫暖天,又到了一周大掃除時間,重點是打掃窗玻璃和教室墻壁。感謝琳琳媽,恩澤媽,詩涵媽,子傲媽,優優媽大力支持,一中午的時間,將我們的教室和儲物間清理得干干凈凈。加上迎新年布置的教室:各式窗花,大紅燈籠,對聯,小報,書寫的福字,剪貼的春字,整個教室整潔干凈,喜氣洋洋,有濃濃的年味。孩子們的這些手工制作,能夠張貼在教室里,就是對他們的最大獎勵。今天我們還進行了"自理生活能力大比拼"第二次評比,大部分孩子起床和吃飯速度有了提升,但是依然存在遲到(賴床,在路上磨蹭,邊走邊玩,故意繞遠路),先天晚上忘記打滿墨水,忘寫或少些作業現象,還有老師不在,隨意吵鬧打鬧現象。綜合評價,今天獲獎的同學大約只有三分之一。沒有獲獎的同學多少有些失望,老師再次給他們機會,讓他們好好睡午覺,還有補救的可能。除少數孩子依然吵鬧以外,大部分孩子很安靜的睡好了午覺,明天將補發獎品。最后一個月我們將繼續進行評比,希望各位一如既往地督促和評價孩子的表現。
這段時間重點是書信指導。從書信格式,信封格式,書信內容一一進行指導。孩子們先后給家長,給老師,給同學寫了四封信,一封比一封精彩。孩子們也在這些書信往來中間鍛煉了習作能力,增進了友誼。有很多精彩的信件,在班上一一做了點評,孩子們也同意將他們的優秀信件上傳到群相冊,但是考慮到信中涉及到一些孩子們的一些小秘密,因此決定還是不上傳為好。大家可以征求孩子的同意,看看孩子收到的信件,從中也可以發現和了解一些事情。
第一次給同學寫信,收到信件的孩子占班級總人數的52%,應該算一個比較大的比例了,但有些孩子當場就著急得要哭了,我告訴孩子不要著急,靜靜等待同學的回信就行。在第二次書信往來中,每一個孩子都如愿以償收到了信,這次就個個笑逐顏開了,更喜歡寫信了。
在信息飛速發展的今天,書信往來似乎是一個遙遠的事物,只存在美好的回憶里,加之同學天天在一起,有什么話當面就說了,似乎也沒有必要寫信了。可是,在我看來,即使是信息時代,寫信依然是一件美好的事情,有些不好當面提的要求,有些不好當面表達的情義,借助書信的傳遞,可以得到很好的解決。不光是同學之間,其實父母和孩子之間,夫妻之間,很多事情都可以借助書信傳遞我們的情感。我和可兒的書面交流,從小學二年級開始一直延續到現在,依然樂此不疲。事實上,書信成為連結我們母子的橋梁,尤其是在他逆反心特別強的那幾年,我面對他竟然不知道如何開口,而他也一臉的桀驁不馴的時候,我利用書信解決了我們之間頗感敏感或者為難的問題。即使是他的十八歲生日,雖然我們親自趕往北京陪他慶生,但我依然給他寫了一封長長的信,回顧他十八年以來的成長歷程,孩子感嘆不已。今天中午在搞衛生的時候,琳媽說,孩子給她寫了信,她認為也要寫一封回信給孩子才好。我想大抵是孩子的書信給了她觸動吧。這樣你來我往,增進的豈止是母女之間的感情那么簡單?
圣誕元旦慶典和以往一樣,搞得風生水起,熱鬧非凡。學校為孩子們準備了蘋果,貼了心愿樹,進行了圣誕嘉年華活動,我也將教室的'布置全數交由孩子自己打理,所有的照片都可以在群相冊里找到。元旦慶典,我們設計了極具中國特色的手工行動:抄對聯,寫書法,剪窗花,貼福字,織中國結,做燈籠,制小報……優秀作品在教室展出,還沒來得及拍照片。明晚大家還可以和孩子一起進行跨年活動,在新年到來之際,在群里給老師,同學,父母親獻上最誠摯的祝福。
上班一個月以來,活動不斷,事故也不斷。今天要和大家重點強調的事情是——請幫助孩子學會管理好自己的錢包,學會理財。
目前發現班上存在這樣的現象:同學之間借錢沒有及時還,要利息;看中了別人的玩具想玩的話,要花錢買;不管有意無意弄壞了別人的東西一定要賠,而且是高價賠償;畫了一副畫,別人看中了也要花錢買;缺少朋友就用新穎的玩具或者金錢誘惑;借錢買零食……總之一切似乎都與錢掛鉤。雖然還不至于形成風氣,但是也帶來極壞的影響。有些成績優秀的學生一方面瞧不起成績不好的同學,另一方面又抵制不住金錢,玩具,食品的誘惑,接受別人的贈與,一旦老師發現了問題,追根溯源,又將責任推卸得一干二凈。處理這樣的事情真是哭笑不得,生氣也不是,講道理似乎又都明白。就這樣陷入惡性循環,因此特希望各位:
在新年來臨之際,和孩子談談如何合理利用金錢,支配金錢。當然,我也要反思學校教育——不排除幾次跳蚤市場給孩子們帶來的影響:以物換物,舊物依然可以賣出去。作為有組織的一個市場可以如此交易,而且每次交易除開捐助一部分以外,考慮到他們的辛苦叫賣,我還是準許他們截留一部分自由支配,而無組織的私下交易就容易違規,甚至引發一些麻煩。以上所說的一些交易也許是孩子們對跳蚤市場的一種模仿。
讓我們記住20xx年的種種美好,將種種不足拋棄在舊年里,滿懷希望迎接新的一年的到來!
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