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最新一年級班主任個人的工作總結范文(通用34篇)
最新一年級班主任個人的工作總結范文 篇1
一、班級情況概述
本班學生18名女生,28名男生,男多女少,性別比例失調,男生好動比較突出,自制能力較差,學習上部分學生作業較拖拉,很多行為習慣還在進一步培養之中。
二、本學期主要的工作
1.狠抓行為習慣訓練,出操、中餐隊列,長期進行強化訓練;課間活動、午間活動,在老師監護之中,班級無安全事故。
2.抓早讀,每天7:30分后到校的同學能有序早讀,老師每天7:30前在崗管理,加強良好的早讀習慣,學生晨讀的興趣漸漸濃了。
3.抓好學業后進生和學困生的轉化工作。如一學生開始較玩皮,上課坐不住,下課惹事生非,通過教師家訪、談心,平時老師對他的親近和愛護,現在紀律上收斂很多,作業也認真起來。每天中午和放晚學有相當數量的后進生要補習語文、數學、英語,通過補習讓這些學生跟上了班集體。
4.開展欣賞型德育實踐與研究,德育專項課題《班級欣賞型德育的深化研究》市級立項,讓德育成為一道美麗的風景線,一首動聽的歌,從中挖掘學生的閃光點,引導他們崇尚美和善的品德。
三、取得的成績
本學期來,通過以上努力,學生的學習習慣和日常行為規范進一步好轉,班級向有序化發展。班級一學期來取得了以下榮譽:校最佳繪畫獎、百米飛人大賽團體第一名、涂鴨墻最佳視覺獎、推普黑板報最佳設計獎、法制知識競賽團體第一名、擲實心球比賽團體第三名等。
四、工作反思
對學習基礎不夠好的學生,老師要有足夠的耐心和信心,通過家校聯系,尋找教育的合力點,要充分調動這部分學生的學習興趣,樹立起學習信心,讓他們看到自己存在的價值,培植群體自信心,變被動學習為主動學習,這樣,學習效果就會更好。
⒈熟悉環境,當好小學生:
開學第一天45個來自不同幼兒園,不同家庭的孩子聚在了一起。要使孩子們適應小學的生活。我首先讓孩子熟悉校園環境,告訴他們上課的紀律。其次每周訓練一個常規,最后結合學校開展的家長學校表揚每天班級中有突出表現的孩子。一個學期下來,孩子們愛班級了,有了主人翁的意識。
⒉從細節處教育孩子保持教室整潔
下雨天我會在班級的門口放個整理箱,讓孩子們放雨具。然后在教室的前后門各放了抹布,目的是讓孩子走進教室以后先把自己的鞋子弄干。通過觀察比較,孩子們喜歡生活在干凈的環境里。自然也不會在教室里亂丟紙了,也學會了整理自己的課桌,知道離開座位后把椅子放回課桌里。
⒊讓孩子學會安靜
一年級的孩子生性都很頑皮,好動。我就想讓孩子先養成愛看書的習慣,孩子們只有愛看書了,才會安靜下來。會安靜的孩子才會思考。我每天利用語文課的時間給孩子讀書,有人給他們讀故事,孩子們有哪個不喜歡呢。本學期和孩子一起讀了三本故事書。晚上我請家長堅持每天和孩子一起閱讀。一個學期下來,我們班的孩子大多愛看書,中午吃好飯他們都會到書柜拿一本自己喜歡看的書,靜下心來讀,即使我晚一步去,教室也是安靜的,孩子們都人手一本書靜靜地閱讀。
⒋感謝家長的支持
有一次我們的女孩子臉被劃傷了,她媽媽卻說這是孩子成長過程中,必須經歷的事情,讓我不用記掛在心上。還有個孩子開學初我看到他和小朋友都喜歡看一本書,他們的行為不是互相搶,而是用石頭剪子布的方式解決,這何嘗不是家長教育的好呢。我在雨天為孩子準備了布,我的本意是怕孩子鞋子濕弄臟了教室,但家長卻夸我想得周到,這樣孩子就不會滑倒了。家長把我的閃光點無限擴大,使我越干越有勁。從而讓我感受到,孩子們也需要表揚,表揚再表揚。
⒌身邊的同事促我進步
有人告訴我,他這樣無私的幫助我是希望我也能無私的幫助別人。有人告訴我,差的孩子也需要鼓勵,有時候多表揚他,你會覺得他很可愛,有時候你不再去關注他,他可能變好了。有時候你關心他,他會聽你的話。又有人說,嚴厲的批評和溫柔的說教,其實效果差不多,那為何不選擇后一種呢。這是同事的.經驗,給了我許多啟發,喚醒了我,讓我變得心平氣和,同時孩子們也乖了不少。
一個學期下來,我的心中裝有這些天真無瑕的孩子,真誠地為孩子服務,多發現他們閃光的地方。因為每個家長都有一個夢,我不能去打碎他們美好的夢想,他們的孩子是多么的優秀,我的任務是激勵、喚醒、鼓舞他們,讓孩子快樂成長。
我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
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