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總結范文_班主任工作總結 篇2
優生輔導工作總結
動員成績優秀的學生主動幫助待優生學習,是提高待優生成績的有效措施。在班里開展“求師”活動時,首先要使優生認識樂于助人是中國人的美德。讓優秀的學生能主動幫助待優生;而待優生也要認識到“不恥下問”的道理,也能主動去找一個自己信服的優秀生擔任自己的“小老師”。活動時開展競賽,看誰最勝任“小老師”,看誰進步最快,增強待優生之間為學好功課的競爭意識。通過師、生的共同努力,也取得了一點可喜的成績。現就班級優差生輔導工作小結如下:
1.樹立信心、明確目標。很多學生基礎差,底子薄,這是一貫不爭的事實,因此會有一部分學生自信心明顯不足,認為自己天生就是笨,這樣會導致他們有部分成績偏差。針對這種情況,我們經常利用課外時間家長談心、對學生進行個別談心輔導等方式,給學生鼓勁打氣,指出他們的優勢,并幫助他們確定自己的近期目標和遠期目標,提高學習成績,學習有了目標,同時樹立了信心,學習成績自然會提高。
2.關心學生,加強情感交流。部分學生來到學校感覺與自己的期望不同,因此會有厭學的情緒產生,這就要求教師更加關心學生,想學生所想,急學生所急,穩定學生的心理,同時還需教師給予學生生活方面的關懷,做學生的良師益友。讓學生喜歡自己所教的學科。
3.培養學生學習興趣,讓其感受學習樂趣。有些學生進校以后,總是提不起學習興趣,認為學習沒勁,其實這與這些學生很想受老師的重視,因此,作為教師要善于發現學生感興趣的東西,并做適當的引導,使學生的興趣慢慢轉移到相關科目來,同時讓他受到同學們的關注,使其感受到學習的樂趣。
其實,在教學過程中還需處理各種各樣的關系,教師只有不斷改變自己的教學思路,在教學中思考,在思考中教學,才能取得更好的教學效果。
x年一月十四日
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