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高中班主任工作總結 篇2
在過去一學年的工作中,圍繞班主任職能,我主要做了以下幾方面的事,現總結如下:
一、抓好起始學年新班級的班風學風。
俗話說“良好的開端是成功的一半”。對于一個高一年級的新班即說,起步的第一學年能否構成良好的班風至關重要。為此,我是這樣做的:
第一、預先制定好班規在學生入學后的第一個班會上就人手一份發給學生,要求他們認真閱讀并帶回家讓家長過目、簽字,讓學生和家長明白班主任的管理意圖DD以法治班。從而一開始就構成班主任、家長、學生三者之間的一種合力,為良好班風的構成作好鋪墊。
第二、班。新學期開學后,我在班上一共選出三套班,每套班工作一星期后,由全班同學在彼此了解的基礎上選出班。這樣做,既把競爭引入班級工作,又能有效克服因主觀武斷造成班選派不理想,改選又造成消極影響的弊端。
第三、指導班工作,讓每位班明確自己的工作職責,明確工作目標,并能夠采用恰當的方式方法開展工作。
第四、嚴格按班規辦事,用事實說話,以理服人,確立班規的地位,使班規成為學生自我教育的窗口。
二、全面提高學生素質,增強班級凝聚力。
第一、抓好思想品德教育力宣揚尊師重教,讓學生明確對老師有禮貌是最起碼的道德修養。同時,引導學生發展團結友愛的同學關系,鼓勵正當競爭,抵制歪風邪氣,養成第二、以衛生工作為突破口,培養群眾榮譽感和熱愛勞動的品質。從一開學,我班衛生評分始終名列學校榜首,極地增強了全班同學的自信心愛和群眾榮譽感,從而以一發帶動全身,有力地推動了全班各方面工作的發展。
第三、歌詠比賽齊心協力,初顯身手。在人數偏少的狀況下,經全體同學的共同努力,我班在學校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎,再次增強了同學們的自信心。
第四、運動會上依靠團結的力量,在體育尖子相對缺乏的不利因素下,奪得高一年級團體總分第二名,證明我班已完全樹立起群眾榮譽感高于一切的信念。
第五、各種競賽活動喜獲豐收。一學年結束,我班同學在各科知識競賽中均獲獎。其中起曼卿同學獲全國中學英語知識競賽二等獎,為學校贏得了榮譽。
總之,一學年以來,我班同學在德智體各方面均得到了較全面的發展,構成良好的班風、學風,初步樹立了一個優秀班級體的形象,為高中三年的學習奠定了良好的基礎。不足之處是學生成績還有待于進一步提高,個別學生的思想品德意識還有待于進一步加強。
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