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六年級語文班主任工作總結(精選19篇)
六年級語文班主任工作總結 篇1
一、 定目標,樹立信心。
1、 針對上學期班級成績位次較差的實際,給學生分析原因,找準癥結,讓每位同學制定了學期成績提高的目標,同時讓他們樹立信心,注重學法,善于積累,為實現目標而奮斗。
2、 以班長為核心,匯集班級成員的智慧,制定了班風:“互幫互助,自律自覺,群策群力,共榮共恥。”制定了學風:“一絲不茍,養成習慣,勤學好問,注重積累。”并按照班風和學風的要求,自覺地踐行。
3、 每個學生寫出學習的打算和決心,并進行張貼宣傳。
二、 細致管理,確保穩定。
1、 重新組建班委干部,調整任務分工,各負其責,齊抓共管。
2、 實行班委干部輪流值班制度。確保班紀紀律有人管理,有人落實。
3、 建立學習小組,實行小組合作學習,提高教學質量。
4、 嚴格學生的儀容儀表,保證學生的精神狀態,把更多的精力用到學習上。配合政教處,查處了長發,戴首飾等不符合中學生守則的行為,并強行整頓。
5、 認真學習臨朐縣學生“十不”行為規范,和七賢中學學生“八嚴禁”對照要求找問題,把文件落實到生活中。
6、 正確引導學生對待早戀問題,帶手機進校園的問題。并對學生使用QQ的情況,做進一步的引導和警戒。
7、 做好班內物資的管理工作。把每一項任務分解到人,形成事事有人管,處處有人管的格局。節電組長吳義,物資管理陳浩等。
8、 保證地面的整潔,落實衛生責任人,由張志遠負總責,一天一檢查,一天反饋。
三、 關心學生,改進工作。
1、 堅持班主任的跟蹤服務,包括吃飯、午睡、晚睡三個時段,必須靠上,了解學生,解決他們存在的`困難。
2、 重點對、等同學進行談話和談心教育,使他們盡快將學科成績提高上去。
3、 關注插班生劉彩的思想,打消其因想家而導致成績下降的問題。
4、 做好住宿生生活補助的發放和使用工作。
5、 讓學生給班主任提合理化建議十幾條,而且重點落實。
6、 對班級出現的打破玻璃和結繩的趣事,進行調查,然后寫出調查反思,一邊更好的加強管理。
7、 繼續實行五五導師制育人模式。
四、 多措并舉,提高成績。
1、 開好班會,對出現的問題,能鞭辟入里的深入分析,讓學生心服口服。
2、 分層次召開學生會,分析他們階段中的優點,存在的不足,并幫助他們加以克服。例如林雨同學,在多次座談之后,期末考試成績語文取得了班級第一。
3、 注重雙休日作業的布置、檢查、落實和反饋,對于不完成或沒認真完成作業的同學,三次以上,通報家長,并協同家長共同處理。效果明顯。
4、 規范學生建立各科的學習筆記,注重知識的積累,以達到內化的目的。
5、 讓每次考試取得優異成績的學生做學習方法介紹。促進學生學法的養成。
五、 全面發展,提升素質。
1、 四月份參加青少年科技培訓,120人次獲得獎勵和表彰。
2、 積極參加春運會開幕式的彩排工作,為春運會的出彩盡一份力量,同事對學生是一種很好的鍛煉。
3、 參加建黨九十周年紅歌演唱比賽。并取得了第二名。
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