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小學班主任總結心得示范 篇6
本學年我擔任六年級2班班主任工作。一學期以來我嚴格貫徹_和國家的教育方針,執行學校的工作計劃,以班級工作計劃為依據,開展班級管理工作。切實推行素質教育,深入開展教學研究,向課堂教學要質量。努力使六年2班學生在班內凝造成一種團結向上,愛集體的風氣。
一、學生進行思想品德教育
充分利用班隊會時間對學生進行思想品德教育,如文明禮貌教育,心理素質教育,學習態度教育和紀律安全教育,思品課結合時事分析臺海關系,對學生裝進行愛國主義教育,讓同學們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學,遵守紀律,愛護集體等等,都是愛國的行動。利用課余時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心,講道理,使學生信任教師加深了師生感情,從而方便了教師對教育工作的開展。
二、加強班集體建設
針對本班的一些實際情況,我花了許多心思調動學生的積極性,讓大家都來為班級出一分力。首先,與學生一起制定獎罰分明的班規,經常與學生接觸交談,了解學生情況,發現和培養班內的積極分子,明確落實班干的責任,經常與班干部開會,了解班干的工作表現和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導,通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。第二,在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,不斷發掘學生的閃光點,讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”,使用越來越多的同學敢于揭發和批評不良行為。第三,利用班隊會等時間開展各種活動提高學生的積極性,如利用班會開展講故事比賽、知識問答等活動。還對學生進行心理教育,教育學生凡事要三思而后行,凡事想想別人,想想后果,這樣就可以減少同學之間的矛盾。我還要求學生每周寫兩篇日記,有一篇是寫給老師的心里話,每周一班隊會時間我都會認真審閱。這樣,既可提高學生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方,感情也就有了歸屬了。
三、指導學生學習,提高學習效率和學習成績
小學生學習成績的好與壞多半與興趣有關,抓住這一點,我在備課方面多花心思,把學生的興趣不斷吸引到語文學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組,同組共榮辱,同加減分,小組內要互相幫助,想辦法共同管理、共同提高。平時不斷抓學生的朗讀和聽寫。此外,還注重培養學生的作文興趣,提高寫作水平。如把一些寫得好的作文當做范文朗讀。經過師生的共同努力,本班學生在語文方面取得了可喜的成績。這些對我都是一個非常大的鼓舞。
當班主任很累,事情很多、很雜,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂地談笑,當學生把你當成的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!忘我的工作是美麗!
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