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五年級上學期班主任的工作總結范文(通用34篇)
五年級上學期班主任的工作總結范文 篇1
幾年來我時刻牢記“愛崗敬業”、“為人師表”之職業道德宗旨,在實際工作中全力開展班級管理和德育建設。在學校領導的關心、支持、指導和幫助下,在各科任老師的大力協作下,取得一定的收效并且良性發展。為了以后更好的做好工作,現把半學期的班務工作總結如下:
一、育人教書,齊頭并進
明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。我認為,成人比成材更重要,要培養對社會有用的人,要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
首先讓同學們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學,遵守紀律,愛護學校愛護班集體等等,都是愛國的行動。然后再腳踏實地狠抓教學工作,認真鉆研教材和大綱,精心設計教案,全力以赴上好每一節課,細心批閱作業,耐心輔導學困生,踏實抓好單元過關等。
二、強化常規,加強紀律
1、衣服穿整潔,注意形象。在長期的規范下,學生已養成了自覺把衣服穿整潔、注意自己外表形象的良好習慣。
2。規范早讀、午休及課堂紀律。
早讀:在老師來之前,由課代表負責組織學習(讀書、寫作業、聽寫單詞等)。午休:分時間段安排學生復習功課,寫作業,休息。由指定的學生負責。課外:要求學生必須安安靜靜的走路,對人有禮貌,不追打不喧嘩。開始的時候要求要到位,處理要嚴,等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
3、升旗,兩操和學校的各種大型活動中表現要好。
在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站的挺,直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在二操時,要求同學們每次都要爭取快速站好隊,要求動作整齊、標準。在學校組織的各種活動中,我們都力爭做好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。
4、狠抓課堂紀律,養成良好的學習習慣。
要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長每周總結當周的紀律情況,評出每周的先進組。
5、注意個人衛生和教室清潔。
強調學生注意個人衛生,在班上形成一種人人講衛生的好風氣。教室的衛生每天有人定期檢查,當天的值日班長負責好當天的一切事務。全班義務監督,把班級當成家一樣愛護。
三、培養能力,提高素質
注重學生的全面發展,張揚他們的個性,發揮他們的特長。我們還策劃了很多的活動,如:主題班會,學習競賽,小組競爭,故事會、腦筋急轉彎、辯論會,等等,這些活動,都教給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學們帶來了很多的快樂!
四、用心溝通,用情交流
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。
利用課間和學生一起游戲,談笑;利用午休的時間和學生一起溝通思想,了解情況。利用放學后的時間和學生談心,交流……學生病了,我去看望他,送作業,送溫暖;學生打架了,我會靜下心來了解情況,把事情教給學生自己處理,往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了,我會給他們講故事,讀文章來使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴。我和學生之共同感受:感受學習的過程;感受同學的情誼,感受生活的美好。
五、培養干部,帶動全部
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
六、分層教育,轉化后進
我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如:曾文鑫、梅亮等行為習慣紀律差的,如袁應蘭、楊林紅等學困生,發現問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。多發現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風和班風。。
七、經常家訪,共同教育
我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。
另外,我認為我的工作還有一些需改進之處:
一、隨著學生的年齡增長,要增加青春期教育。
二、時代在不斷進步,教育方法和手段也要不斷改進和更新。
三、要力求避免學生學習的惰性,讓他們學習得積極主動。
四、與科任老師密切配合,力爭學生平衡發展。
五、有時工作缺乏耐心,有時對學生的錯誤過于茍責,造成一些負面影響,離要求還有一定距離。
總之,在教育學生“學會生存,學會學習,學會做人,學會勞動,學會創造”的今天,深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是,只要我真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作方法,我相信學生會和我一起進步!
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