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“還真是什么都有啊!”鼠標小老鼠高興得差一點兒叫出聲來。不過,他不想吃這些水果。急忙又點了一下鼠標,電腦顯示屏又一閃,水果立即變成了黃燦燦的面包,還有一根火腿腸,小老鼠饞得直流口水。
怎么才能吃到這些面包和火腿腸呢?小老鼠急得又抓耳又撓腮,沒辦法,只好使勁按鼠標……
“啊——!”電腦顯示屏上突然出現了一只圓瞪雙眼的大黑貓,它“喵”的一聲就撲過來,小老鼠嚇得扔下鼠標,嘰里咕嚕滾了下來。
沒吃到面包、火腿腸,卻引來了一只大黑貓,小老鼠嚇得一夜都沒敢睡覺。
教育方案小班篇4
活動目標:
1、認識紅、綠色。
2、學習按顏色對物體進行分類。
3、樂意并愉快地參與數學活動,能在活動中大膽發言。
活動準備:
教具:紅綠顏色卡片,兩座房子,兩只小兔子,兩樣顏色的蘿卜圖片多個。紅綠兩種顏色球的圖片,紅花幾朵、綠草圖片多個、綠圖形多個。
活動過程:
一、認識顏色。
教師出示顏色卡片。師:小朋友,你們看老師這兒有兩張卡片,這些卡片都是哪些顏色呢?(紅色、綠色)
二、學習按顏色分類。
(1)、師:小朋友,你們知道嗎,今天咱們小班來了兩位客人,是誰呢?(出示穿紅衣服的小兔子),小朋友們叫它紅兔子。同樣方法出示綠兔子讓孩子認識或和綠兔子打招呼。師:今天,小兔子要告訴我們一個好消息它要搬新家了,我們一起來看一看小兔子的新房子(出示紅綠房子粘在黑板),并把紅綠兔子送進新房子里。
(2)、師:小兔子們愛種花,紅兔子愛種紅花,綠兔子愛種綠草。(出示紅花綠草找邊講邊粘世上去)。
(3)、教師出示兩個紅綠色球的圖片問個別幼兒是什么顏色?并讓幼兒送給兔子玩。師:小朋友你們知道嗎?小兔子們也喜歡拍皮球,紅兔子喜歡拍紅色的球,綠兔子喜歡拍綠色的球。誰來給他們分球呢?(找兩名幼兒送皮球)。
三、集體游戲《喂兔子》。
師:紅兔子和綠兔子呢,在草地上又是種花又是拍皮球突然覺得肚子餓了。怎么辦啊?(引導幼兒說出各自的辦法)。師:小朋友們,小兔子最愛吃什么呀?(蘿卜)。我們去拔一些蘿卜給兔子吃吧。
(教師出示多個蘿卜的圖片撒在地上),引導幼兒觀察蘿卜的顏色,讓幼兒說出蘿卜的顏色并把蘿卜按顏色分別送給兩只小兔子。師:可是紅兔子愛吃紅蘿卜,綠兔子愛吃綠蘿卜,小朋友一定要把紅蘿卜送給紅兔子,綠蘿卜送給綠兔子好嗎?幼兒和老師一起拔蘿卜,引導幼兒說一說自己拔的蘿卜是什么顏色的。最后請幼兒把蘿卜送到相應的兔子家里。邊送邊說:紅兔子吃紅蘿卜……。
四、結束游戲《顏色找家》
師:今天小班小朋友表現真好,老師也給你們準備了小圖形,拿到紅圓形的小朋友成了紅寶寶,拿到綠圓形的小朋友成了綠寶寶開著火車去外面做游戲。。。。。
教育方案小班篇5
【活動目標】
1.引導幼兒用手指點畫來表現各種顏色的花,幫助幼兒形成手部動作“點”“提”的技能。
2.激發幼兒對美術活動的興趣,有參加美術活動的愿望。
3.愉快的合作游戲,不相互碰撞,保持手指的清潔。
【活動準備】
顏料、抹布若干、背景圖
活動重點:引導幼兒用手指點畫來表現各種顏色的花
活動難點:幫助幼兒形成手部動作“點”“提”的技能。
【活動過程】
1.談話導入。
師:小朋友們,春天到了,公園里開了許多許多美麗的花兒,你們想和老師一起去看花嗎?
2.韻律《春天》進教室。
那邊有好多的客人老師也來看花了,和客人老師問聲好。
3.欣賞背景圖①
師:哇!公園到了,那里有好多的花啊!你們認識這些花嗎?誰能告訴我你喜歡什么花?它是什么顏色的?
4.出示背景圖②
⑴師:小朋友們,那邊還有花,我們再到那邊去看一看,咦,這邊的花和那邊的花有什么不一樣啊?
⑵噓!我好像聽到哭聲了,老師來問問它為什么哭?
原來它們以前也很美麗,可不久前被灰太狼施了魔法,把它的顏色全部變沒了,我們要不要幫助它們?
⑶我告訴你們一個秘密,老師也會魔法哦!你們想跟我學魔法嗎?
(學魔法時要安靜,請小朋友輕輕地坐到那邊的小椅子上)
師:我這有一個魔法盒(出示顏料),它可以讓花兒的顏色變回來。
5.介紹手指點畫的方法,教師示范。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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