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小學體育活動方案2
學習內容:籃球活動
重點:幾種不同運球的動作方法和要求
難點:練習中能夠克服發酸的情況,與自己的伙伴密切合作
學習步驟:
情景導入
教師活動:
1.集合隊伍,檢查學生著裝和身體狀況。
2.組織學生繼續學習四列橫隊和二列橫隊轉換的退步練習。
3.講解示范游戲的方法規則,組織學生進行游戲活動。
學生活動:
1.快速安靜集合隊伍,以飽滿的精神迎接上課。
2.集中注意力,認真進行隊列隊型練習。
3.積極進行游戲活動,從游戲中能夠體會到,團結就是力量。
組織:練習隊型如圖:
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合作探究\掌握技能
重點:幾種不同運球的動作方法和要求
難點:練習中能夠克服發酸的情況,與自己的伙伴密切合作
教師活動:
1.組織學生成圓型站立,進行運球和捅球的游戲,使學生知道,自己的運球技術還不夠,要虛心向老師學習,調動學生學習的自主性。
2.組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習(一人運球,一人觀察指導,并幫其記好個數)。
3.組織學生進行運球接力比賽,要求要賽出風格賽出水平,在練習中充分展示自己,為本小組的勝利而堅持到底。
4.評價學生的練習情況(學生學習積極性的體現和自己對技術的掌握)
學生活動:
1.掌握規則,全力投入游戲中去。
2.與自己的小伙伴密切合作,積極進行運球練習,體現出相互激勵和促進的精神勁頭。
組織:如圖:
__________
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總結經驗、追求更快的進步
教師活動:老師通過學生的練習情況,總結出他們還存在的不足,鼓勵學生不斷努力,提高自己的運球水平。
學生活動:在老師語言的啟發下,鼓組干勁,下定決心,一定要很快提高自己的運球能力。
組織:四列橫隊
場地器材:籃球場一片,籃球20個
課后反思
這節課學生的學練過程都以音樂為背景,讓學生感覺到自己是在舞臺上盡情的展現自己的聰明才智,在這樣的美境中,學生的學習是快樂,是幸福的,教師也陶冶了情操。在比賽中我嘗試發給學生獎章,激發學生的上進心和積極進取的精神,我覺得獎章對小學生而言象征著光榮和自豪。本課我對學生的學習態度、創新精神、合作參與等方面做了個全面的評價,以獎勵獎章為主線折射出師生間互相平等、互相尊重的真摯感情,到處散發出新課標的芳香和光芒。教學形式越是自主則越出現松散,這也將增加體育教學的不安全因素。因此,學生在做各種練習時,教師要細心觀察,提醒學生注意安全,以避免發生意外的傷害事故。
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