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大班詩歌活動方案5
活動目標:
1、培養幼兒對詩歌的興趣,感受詩歌優美的意境,萌發愛祖國的情感。
2、理解詩歌內容,感知祖國幅員的遼闊,初步理解祖國"真大"的含義。
3、學習有表情地朗誦詩歌,提高幼兒大膽表達、表現的能力。
4、能簡單復述詩歌。
5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
活動準備:
中國地圖1幅,ppt課件。
活動過程:
1、出示中國地圖,激發幼兒興趣。
師:"每個人都有自己的名字,你知道我們祖國的名字叫什么嗎?""小朋友,你們看看老師手上拿的是什么?""沒錯,這張圖就是我們中國的地圖,你們看看它的形狀像什么?"幼兒說一說自己的想法。
師介紹地圖的東南西北。
師:"我們的家在地圖的什么地方?"教師運用地圖導航找到自己所在的位置,從而讓幼兒通過中國——__市的對比感知祖國地域廣闊。
師:"地圖上有許多城市,你們去過哪些城市玩過呢?誰來說說看?我們一起幫他把他去過的城市在地圖上找出來。"幼兒回答。
師:"小朋友們去過的地方可真多啊。"
(評析:教師運用地圖使幼兒回憶自己去過哪些城市的過程中,找出這些城市在地圖上的位置,從而讓幼兒通過地圖感知祖國地域廣闊,為下面引出詩歌《我們的祖國真大》打下伏筆。)
2、情景設計現在請小朋友們閉上眼睛,老師要帶你們去一個美麗的地方,準備好了嗎?我們要開始飛了,飛呀飛呀,好了,請小朋友們睜開你們的小眼睛。
(1)出示圖片(冰天雪地的風景圖)小朋友們,你們知道我們現在到了哪里了嗎?我們現在來到了大公雞頭的地方,這里是祖國的北方。這里可冷了,一年四季都像冬天一樣,這兒的雪景是最美麗的,那你們猜一猜這里的小朋友喜歡做什么?(出示孩子在滑雪圖)讓幼兒談一談自己的感受現在,請小朋友們閉上你們的眼睛,咱們還要去一個美麗的地方。
(2)出示圖片(鮮花盛開的風景圖)小朋友們,現在我們來到了大公雞腳的地方,這兒是祖國的南方,你們覺得這里漂亮嗎?這里的天氣可舒服了,一年四季都像春天一樣,鮮花盛開,美麗極了。
那你們知道這里的小朋友最喜歡干什么嗎?(出示孩子在游泳圖)讓幼兒談一談自己的感受。
(3)"誰能告訴我滑雪的時候天氣怎么樣?游泳的時候呢?"
師:"老師告訴你們啊,圖上的小朋友可是在同一個時候做的這兩件事,滑雪的小朋友在我國的北方,北方是冬爺爺的家,十月就飄大雪花,游泳的小朋友在我國的南方,南方是春姑娘的家,一年四季盛開鮮花,你說說看,我們的祖國大不大?"
(4)"我們看大公雞的尾巴這兒,這里的人正圍著火爐吃西瓜呢,夏天才吃西瓜,冬天才用火爐,為什么這些人邊圍著火爐邊吃西瓜,你們想不想知道?"師講白天、黑夜高原溫差大,所以才出現這樣有趣的現象。
大公雞的尾巴這兒是我國的西大門,在這里有個神奇的地方,中國的吐魯番盆地,它一天的天氣變化很大,有句諺語說"早穿皮襖,午穿紗,圍著火爐吃西瓜",就是指這兒。讓幼兒感受這兒一天之內的天氣變化之大。
(評析:本過程圖標記運用巧妙,幼兒很感興趣,教師通過圖片標記來幫助幼兒理解詩歌內容,感知詩歌的趣味性,從而學說詩歌中的語句,幼兒也容易接受理解,尤其是詩歌的后半段,同一時候不同地點發生的有趣的現象,幼兒學習速度很快。)
3、學習詩歌《我們的祖國真大》。
(1)欣賞詩歌朗誦《我們的祖國真大》,幼兒認真聽。
(2)教師朗誦詩歌,幼兒認真聽。
(3)師對詩歌進行簡單的提問,幫助幼兒理解詩歌內容。
(4)幼兒邊看圖片邊學說詩歌。
(5)集體說詩歌,感知祖國真大及對祖國的熱愛之情。
4、分組表演。
(1)幼兒分三組進行朗誦表演。
(2)男女生分組朗誦。
(3)教師評價。
5、師小結。
今天小朋友們的小眼睛跟著老師去了美麗的地方,還學習了一首好聽的詩歌,你們開心嗎?你們覺得我們的祖國大不大?我們的祖國這么大,小朋友們自豪嗎?等我們長大了,要學習更多的本領把我們的祖國建設的更加美好。
請小朋友們回家以后把這首好聽的詩歌說給你們的爸爸媽媽聽。
6、活動延伸:"畫地圖"游戲。
教師將地圖拓印下來,請幼兒用畫筆畫一畫祖國的北方和南方,并大膽的介紹一下自己畫的是什么。
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