中學語文教師崗位職責優秀范文

中學語文教師崗位職責優秀范文篇3

教師是學科教育教學工作的責任人，在教務處領導下開展工作。

教師的基本職責：

1．承擔一門學科的教學任務，備課、講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2．在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3．參加教學研究工作。

各職級教師在完成上述基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責：

一．工作原則

1．以黨的教育方針為教學、教育工作的指導思想和準繩，自覺服務于教育方針和教育“三個面向”的要求。

2．堅持既教書，又育入的觀點；做到管教管導，身教言教；要為人師表。

3.銳意進取，積極改革，著眼于發展智力，培養能力，早出、快出和出好人才。

4．認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。5．堅持正面教育，關心愛護學生、嚴禁體罰或變相體罰。

二．制定教學計劃

1．每學期開學后兩周內制訂好教學計劃。

2．制訂教學計劃前做到“三熟悉”：（1）熟悉課程標準，明確教學要求和內容安排，明確前后銜接

關系；（2）熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內在聯系；（3）熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生的“雙基’、“智能”、“學兒’、“學法”等方面的情

況，了解學生對教學工作的意見和要求。

3．除教學進度可以在備課組范圍內基本統一外，教學計劃必須根據各班實際情況自行制訂；要求

要明確，措施要具體。三．備課

1．不備課不能上課。

2．個人備課不僅要備課標、各教材、備學生，還要備理論、備生活；既依據課程標準和教科書，預設教學進程、教學內容、教學方法，寫好備課筆記，又著眼于動態生成的觀點，從教學的實際需求出

發，做好富有創意的筆記，重視其它課程資源的開發。每節課教案應體現：教學目標的編制，教學內容的安排（包括重、難點的處理），教學方法的考慮，教學過程的安排（包括課堂講解、提問、討論、練

習、板書設計、作業布置、課后活動等環節）及教學后記。

3．進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎上堅持每周集體名。課

一次的制度。備保組長要事先“定時間、定內容、定主體’；每次備課主講發言后，集體研究、討論，然后各人修訂調整各自的教案。

4．備課中要體現新課程理念，在落實學生主體學習地位、優化自主合作探究學習方式、充分調動

學生學習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。5．對課堂實驗要事前作好準備工作。

四．上課

1．課堂教學是完成教學任務、實現教學目標的關鍵，是提高教學質量的中心環節，必須認真執行

教學計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學任務，不得曠課或任意調課（調課統一由教務處處理）。

2．堅持“學生為主體，教師為主導，發展為主旨“的原則，強化目標意識、改進教學方法，教學

內容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現代教育技術，促進全體學生的發展。

3．努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業知識、扎實的教學基本功，教態親切自然，語

言規范、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確。4．準時上課、準時下課，不影響學生課間休息。

五．輔導 1．貫徹因材施教的原則，提高輔導的自覺性和計劃性；積極、熱情地做好輔導工作。

2．晨讀時間由教務處統一安排有關學科下班輔導，其它時間各年級組自行安排，以個別輔導為主，集體輔導為輔。重視第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面、促進學生生動活潑的發展。

六．作業批改

1．認真批改作業，對學生作業中的突出問題，應作必要的摘錄和分析，及時進行評講。

2．批改作業要規范化，對學生、對自己都要從嚴要求。

3．作業批改要及時，作文批改不超過一周。其它作業在下次作業前要批改好，與學生見面。

4．作業量要適當，作業題要精選。對不同水平的學生可以布置不同要求、不同內容的作業。

5．注意改過批改方法，既要正確及時，又要收到實效。

七．考查考試

1．講授新課前要進行必要的檢查復問，作為平時成績的一項依據。2．講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。

3．期中、期末考試統一由教務處組織安排，其它單元測驗由備課組安排。

4．嚴格考試紀律；不得事先暗示、透露試題，不弄虛作假，不營私舞弊。

5．考查考試后及時總結教與學兩方面的經驗教訓，認真做好期中、期末質量分析，提出相應的改進

措施。

其它工作

1．根據教書育入、管教管導的要求，科任教師遇有偶發事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協助，不得向班主任推卸自己的教育責任。2．每學期定好個人研究課題，期末寫出有質量的總結一篇。3.相互聽課。觀摩（每學期聽課6節以上）。

4．加強進修，努力提高自身的素質，提高教學水平。5．完成校長室和教務處交辦的其它工作。

教師一日常規 1、認真學習、執行黨的路線、方針、政策，堅定正確的政治方向；遵紀守法、品行端正。服從領導、熱愛本職，恪守“中小學教師職業道德”，忠于職守、安教樂教、積極工作。

2、發揚主人翁精神，熱愛學校。以學校利益為重，自覺維護學校利益、文明建設成果，愛護學校

環境, 維護集體榮譽和利益。

3、尊重他人，態度和藹、嚴于律己、寬以待人, 謙虛謹慎、戒驕戒躁，團結一致、真誠合作。著

裝整潔大方，不化濃妝，不穿拖鞋、背心、吊帶衫到校，言談、舉止文明端莊。

4、教師上班準時到校，不遲到或早退。上班時間不玩電腦游戲、不瀏覽與教育教學無關的網站，不串辦公室聊天，背后不議論他人。

5、面向全體學生，執行教學計劃，完成教學任務。認真上好每一節課，保證課堂效益。教師課前必

須充分準備，教學過程中精神飽滿、情緒穩定、教態親切自然、語言生動、氣氛輕松愉快。堅持用普通

話教學，表達意思明白，板書正確、端正、富有啟發性。

6、嚴格遵守上課紀律，關閉手機進課堂。做到上課不遲到（預備鈴響后必須盡快到教室）、不早退、不會客、不抽煙、不拖堂。

7、課余愿意花更多時間備課和批改作業，或閱讀專業書籍，自學提高。每天應及時通過校園網了解學

校的各種信息，以便指導自己的工作。

8、積極幫助學習有困難的學生，不準嘲笑、挖苦、訓罵學生，嚴禁體罰和變相體罰學生（包括罰

站、罰抄書、罰站門背、趕出課室、罰跑等）。

9、密切與學生家長聯系，傾聽家長意見，接受群眾監督，全心全意教書育人。

10、樂意接受學校管理部門臨時工作的安排，并盡心盡力地完成。

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