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小學德育工作計劃范文【篇4】
學校德育工作是全面落實學校各項教育工作的關鍵,對培養學生的創新精神和實踐能力,養成良好的意志品質和道德修養,以及對學生健康成長都起著決定性的作用。因此,在本學期為了全面推進德育工作,特制定本年度德育工作實施方案:
一、德育工作的指導思想和原則
我校的德育工作堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,全面貫徹“三個代表”重要思想和黨的教育方針,培養有理想、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義建設者和接班人。我校的德育工作將擺在素質教育的首要位置,樹立育人為本的思想,將“以德治國”的思想落實到教育工作的各個環節。
二、德育工作的主要內容及實施途徑
我校的德育工作主要是對學生進行以“愛祖國”“愛人民”“愛勞動”“愛科學”“愛社會主義”為基本內容的社會公德教育,社會常識教育和文明習慣的養成教育。
德育工作實施的主渠道是課堂教育。我們將以各科教學為主體,以多種活動為引導,以優化環境為輔導,堅持從大多數著眼,明確培養目標。
德育工作的有效載體是開展各項活動。本年度我們將一如既往的搞好班、隊建設和主題班隊活動,確定具體的時間和充實的內容,規定每個教學班每月至少開一次班會,每學期至少開展兩次主題班會。
開展“德育活動”月活動。利用 “9月10日”“10月1日”的節日,開展主教育活動。時間形象進度表:
9月:紀律教育月
10月:愛國主義教育月
11月:社會實踐活動
12月:集體主義教育
1月:規范、禮儀教育
三、建構科學的德育評價體系
對學生思想道德狀況的評價,每學年第一學進行初評,第二學期進行總評,評價等級分為“優”“良”“及格”“不及格”四個等級,考評采取定量與定性相結合,老師評與學生評,家長評相結合的方法。
德育工作是長期的,長效的工作,我們將在以后的工作中積極探索新形勢下的德育工作的特點和規律,以便正確教育和引導青少年兒童健康地成長。
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