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初中數學教研組精選個人工作計劃 篇5
一、指導思想
以XX大精神為指導,以《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點,課堂中以“學生的發展為本,活動為主線,創新為主旨”,培養學生的創新意識和實踐能力為重點,充分體現“新課程、新標準、新教法”,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。
二、工作目標:
1、規范教學常規管理,優化備課組活動,提高現代教育技術技能。
2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%,信息交流面100%。
3、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。
三、工作重點:
1、強化教學常規管理,認真貫徹并落實教學“六認真”。
2、組織學習“新標準”,發揮備課組的群體教研作用,以備課組開展教研活動,上好教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究。準確把握數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務。
四、工作措施:
(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發展。
1、認真學習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。
2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養學生具有學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,增強學生的創新意識。
3、要讓學生“人人學有價值的數學”、“人人都獲得必需的數學”、“不同的人在數學上得到不同的發展”,教師必須加強對數學新教材的深入研究,領會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析數學內容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法。因此,各年級數學備課組或年級段在每周三以前必須安排好互議、互聽一節教研課,利用周三下午學生清校后的時間進行互評、講析,并填好評議表,收集上課教案,并安排好下周教研活動內容及教研課,以上資料作為評選優秀備課組條件之一。此活動充分發揮備課組群體教研作用,加強新老教師的合作,提高青年教師教育教學水平。
(二)強化常規管理,優化集體備課,提高教學質量。
為落實“教學六認真”工作,提高教學質量,數學組 提出了教學常規工作“十字”方針,即:備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”,考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。
(三)組織豐富多彩的學習競賽活動,提高學生綜合素質。
四、具體安排:
九月份:
1、制訂數學教學計劃及備課組活動計劃。
2、學習新課程標準,研究新教材。
十月份:
各位老師完成公開課
進行應用題教學的專題研討
十二月份:
收集本期教學中的困惑
元月份:
1、制訂各年級復習計劃。
2、收集有關資料及教學一得。
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