八年級上冊數學個人工作計劃(精選3篇)

八年級上冊數學個人工作計劃 篇3

一、學習情況分析

在七年級的數學教學中，我們發現這個班的學生還是比較感興趣的。絕大多數學生能認真聽講，積極思考，反復練習。特別是上學期，大部分學生通過自己的努力，基本掌握了學習數學的方法和思維方式，取得了很大的進步。在上學期的期末考試中，我成功地完成了期初制定的教學任務。優秀率突破兩位數，有的突破兩位數 12 人，達到 20%，合格率也上升到 55%。但也有少數學生因為基礎差而失去了學習數學的信心。

二、引導思想

堅持黨的__大教育政策，以《初中數學新課程標準》為標準，進一步深化新課程改革，進一步提高學生的基礎知識和技能。結合學生的實際情況和教材內容，制定切實可行的教學計劃，進一步培養學生的創新思維和數學應用能力。通過本學期的數學教學，激發學生學習數學的興趣，逐步提高學生的數學成績，完成八年級第一卷的數學教學任務。

三、教學目標

知識技能目標：了解實數，掌握與實數相關的計算方法；學習函數的圖像、性質和應用；掌握全三角形的性質和判斷、軸對稱和軸對稱圖形的特點；掌握整體乘除操作、乘法公式和因子分解。工藝方法目標：初步建立數形結合表示數學關系。態度和情感目標：從生活開始理解數學，探索數學規律，并將數學知識回歸生活。班級教學目標：優秀率：20%：20%;合格率：60%。

四、方法措施

1、精心設置教學情境，激發學生學習數學的興趣，從生活入手，總結數學規律，用數學知識解決生活中的實際問題。

2、加強課后輔導，培養優秀學生應用數學知識的能力，鞏固中學生的基礎知識和學習成績，促進后進生的進步。

3、成立互助學習小組，以優帶良，以優促后，實現全體學生共同進步的目標。

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