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幼兒園小班工作總結(通用31篇)
幼兒園小班工作總結 篇1
在感嘆時光飛逝時,我們身邊的孩子正茁壯成長起來在孩子們的歡聲笑語中,新的一年來臨了。回想這過去的一學期,無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。現從以下幾方面,對本學期的班級工作做個總結
本班現今有19名幼兒。其中男生10名,女生9名。通過幾個月的時間,我們班的孩子能基本適應幼兒園生活,高高興興地入園、離園。
一、同時,我也了解到孩子有以下幾個特點:
1、大部分孩子行為習慣有待加強:1).衛生習慣:有部分幼兒沒有養成把垃圾丟垃圾桶的習慣,吃飯時不把掉的飯菜放進餐盤,2),禮貌習慣:大部分幼兒要老師主動和他們打招呼才會叫老師。3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學活動中非常積極,但傾聽習慣有待培養。4.我班都是獨生子女,大部分家長都很忙,都是有爺爺奶奶帶,有點溺愛,我班自理能力這方面需要再加強,在幼兒園鍛煉她們多動手,在家鼓勵家長讓幼兒做一些力所能及的事。如:穿鞋/衣服/吃飯
二、各項工作重點
1.不斷培養幼兒良好的生活常規習慣,讓幼兒的一日生活有條理地進行。
2、進行方案教學理論的學習,嘗試開展項目教研活動,塑造新型的師生關系,使孩子成為主動的學習者、研究者,提高幼兒的活動能力。
3、開展多種形式的活動,創造讓幼兒表現的機會與條件,增進人際關系,培養幼兒大方、勇敢、自信等優良品質。
4、進一步加強與家長的聯系,充分利用家長資源,更好地發揮家長的教育功能,實現家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發展。
三、工作措施:
1、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比較差,本學期我們在保育工作方面將重點做好三點:
(1)抓好常規工作,指導幼兒自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。
(2)、學習穿衣服、扣好扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。扣好扣子對小班幼兒來說有一定的難度,因此我們打算在區域活動中開辟一個“扣好扣子”操作區,使幼兒在游戲活動中掌握扣好扣子的方法。
(3)、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
2、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:
(1)、樹立良好的課堂常規:要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養成上課舉手回答問題的習慣。
(2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
四、家長工作:
家園聯系工作影響著幼兒的發展,也影響著幼兒園的發展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中,深刻感受到家長對孩子的愛,感受到家長對我們的托付,感受到家園之間溝通的重要性。
首先,加強我們與家長之間的溝通。我班換老師頻率比較大,家長對這方面意見比較大,我作為新的老師必須在家長工作方面要做好、做細。我會與每一個家長打電話,讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,我們在當天將會打電話了解。有三天沒有來會進行家訪。進一步了解孩子的性格特點、在家的表現。熱情接待每一位家長,適時與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,一些進步方面及不足之處。
其次,為家長提供資料信息。按時發放《家園聯系手冊》及《每周教學內容》,增進家長對幼兒園的了解,且得到家長的積極配合。
其三,請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、學期匯報演出及畢業匯報演出文化活動等等,讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況,以促進家園之間的了解。
五、班級管理
2、師幼之間,建立信任依戀的良好師生關系。教師要以關懷、接納的態度與幼兒相處,我班的教師具有多種角色,有時是孩子的媽媽,有時是孩子的姐姐,有時是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱,分享幼兒的快樂,關心、尊重幼兒,使幼兒信任我們,依戀我們。
3、教師之間,建立團結互助的同事關系。一個班級中,三位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個整體。在日常工作中,要嚴格遵守各項規章制度,有分工有協作,目標一致,相互配合做好班級工作;在生活中,互相關心,互相幫助,是友好的同事,是友好的朋友。
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