教師公開課活動總結格式5篇

教師公開課活動總結格式2

為提高省體校教育教學水平，提高教師教學能力和綜合素質，根據學校要求，教務科于20__年12月日至12月日舉辦了教學技能大賽，對11位年輕教師教學能力進行綜合考評。本次大賽對提高年輕教師的教學技能和教學水平將起到重要的推動作用。在此，對綜合組閆琨然

老師的公開課《稅收》作如下總結。

一、教研的收獲

1、教師重視程度高，活動比較規范。

開展組內公開課教研活動，是本學期學校科里重點強調的，各位教師的重視程度比較高。不管是老教師，還是年輕教師，不管是聽課，還是評課，大家從思想上、行動上是非常重視這次活動，保證了這次活動能夠順利進行。

在教研活動中，由于老師們有了共同的“語言”且準備充分，綜觀整個教研過程，可以說是比較規范有序的。

2、創造了相互交流的機會，營造了教學研究的氛圍。

開展教研組聽評課活動的最主要目的是充分發揮組內教研的效果，且給全組老師們提供一個相互學習、相互交流的平臺。從本次活動的情況看，我們已實現了初衷。可以從這樣兩個方面來說明：一方面，聽評課之前，老師們都對所講課題進行了仔細的研究，對于教案的設計都有了自己的設想;特別是授課老師自己上課前認真學習教育教學理論和一些好的課堂教學范例，上完課以后能認真地對自己所做的課進行反思、總結，并積極、虛心地聽取其他教師的意見。另一方面，評課的時候，各位老師都能踴躍地發言，在評課過程中，不僅關注了教學內容的講解處理，更加關注了教學方法的選擇;不僅關注了教師的教，更加關注了學生的學;不僅肯定了授課教師的成績，同時又能真誠向上課的老師提出改進的意見;新課程的教學理念時時閃爍在評課過程中。總之，在這次活動中，研究之風甚濃。

3、授課教師展現了扎實的基本功

整節課內容概括性強，教師講授時語言干練，扼要;教師的講解做到了細、全、透，涉及內容的每一問題都處理非常細，且注意知識的前后聯系;上課老師給學生一種親切、寬松感覺，教學語言生動有趣;注意創設教學情境，激發學生學習興趣，體現學生主體地位。

二、存在的問題

這次教研，大家收獲頗多，基本滿意，但也有意猶未盡之處：

1、本次教研活動授課、評課面面俱到，事無巨細，但缺乏共同探討的重點問題。

2、老師們評課時，雖然指出了優缺點，但在如何改進缺點方面，方法不夠具體。

三、反思公開課活動的開展沒有固定的模式

也不是一成不變的，希望能在活動開展中不斷積累經驗、反思不足，在個體得到成長的同時，能配合學校教務科總結出符合我校實際情況的公開課活動模式，為提高我校的教研水平多思考，多獻策，努力提高我校的教學水平，我們綜合組正在為此努力著!

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