八年級物理教學工作總結集錦（精選31篇）

八年級物理教學工作總結集錦 篇2

本學期我擔任八年級1、2、3、4班的物理教學任務，這是我第一次承擔人教版八年級物理上冊教學任務，因此，在教學中認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續推進我校“三段六步”教學模式的同時，把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學的新思路新設想結合起來，認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，積極主動觀察課堂，向其他教師學習，順利完成教育教學任務，現將本學期的教育教學工作做出總結，以使教學工作更上一層樓：

一、經驗和教訓

1、精心備課，全面把握新課程標準

物理是八年級學生開始接觸的一門新課，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念。通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每個一節課前，充分利用網絡資源和教學用書(教參)，結合學生實際，認真設計教案，完善每一節課的教學內容，將其取舍、增補、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環節做最好的準備，做到教學中有的放矢。 組織好課堂教學。 以學生為主體，力求完成每節課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上，根據不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，我改變以往崩著臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節課堂氣氛。

3、寫好教學反思

每上完一節課我都要進行反思，記下每堂課的感到有遺憾的環節，注意下次上課時修正不妥的地方。 布置作業有針對性，有層次性。 我常常上網搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 做好課后輔導工作，注意分層教學。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 積極參與聽課、評課，并在學校推行的“新型教師培養方案”下，虛心向老師學習教學方法，博采眾長，補已之短，努力提高教學水平。

二、不足和改進措施

1、本學期物理教學，雖然積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：

如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

2、改進措施

(1)加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。

(2) 跟蹤檢查，加大對學生所學知識的檢查，并做好及時的講評和反饋學生情況。

(3) 講究“巧練” ：在對比學習的同時，練習必不缺少的，關鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數量不要太大，關鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結合。

(4) 在平日要注意物理實驗，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。

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