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備課組工作計劃模板【篇2】
(一)教研組情況分析:
備課組共有9名科學教師,這9名教師各有特色、各具風格。而且都有著豐富的教學經驗,善于做學生的思想工作,還有幾個老師一直擔任畢業班教學工作,在中考中取得了優異成績。正是每位教師各有自己的優點.因此如何有效發揮教研組團隊的作用,已成為影響我校數學成績的關鍵.
(二)學期工作目標:
本學期以切實提高教學質量為核心,以抓好雙基知識為基礎,以實驗教學為重點,以培養學生的實驗操作能力為突破點,探索學案制教學方法,提高課堂教育教學效果,為初三中考打下堅實的基礎。
(三)具體方法、措施:
1.看準教材中的教學內容,做好準備,扎扎實實抓好課堂教學。
科學課是一門綜合性的學科。充分利用教學資源,鼓勵教師自己組建教學資源,可以是文字、圖片、音頻、視頻、幻燈片等課件。利用U盤搞好電視教學。復習要做好計劃和復習資料。備課活動要到備教法,備學法,充分發揮實踐共同體的作用,群策群力提高教學質量。組織好相互聽課活動,夯實備課、說課、聽課、評課、反思等教研環節。做好復習材料和復習計劃,優化復習過程和方法,提高教學成績。
2.以實驗教學為主,全面提升教學質量。
科學教學中應以《科學新課程標準》為依據,以教材為基準,以科學探究為課堂的活動路徑,幫助學生在探究中構建科學知識,形成六大能力。科學知識是抽象的,它必須在一定的條件下通過具體的探究過程與方法才能得到落實,而這種過程與方法就是觀察、實驗、調查、訪問、查閱資料等。要充分利用實驗室、多媒體和實物投影儀等教學設備。培養學生的實驗操作能力、觀察能力與創新精神成為課堂教學的重要環節。
3.關注每位教師的平時課堂教學,全面提升教學質量。
與教師一起建構教學四環節教學下的學案制教學模式,優化教學過程,提高課堂教學效益。教師教學資源協調好,做好分工合作,取長補短。
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