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實習生工作計劃 篇11
教育實習對我們師范生來說,是各種理論知識的實踐場所,是真正走上講臺的第一課。實習的重要性不言而喻。在實習中,制定一個切實可行的計劃自然是非常重要的。到高中參加實習實踐,切實際地深入學習如何做好一名任課老師及班主任的工作,把理論與實踐相結合,是一次非常難得的機會。在這里或許會看到理論與實際的差距,或許會看到實際靈活運用理論的精彩……不管怎樣都是經歷的一部分,要學會學習矛盾沖突的處理,學習知識傳授的細節處理,學習科任老師班主任的工作經驗,不斷提高自身的綜合素質,為將來的教育教學工作打好基礎。
為此,對于接下去的兩個月實習生活,我做了如下的具體計劃:
一.教育實習概要:
1、實習地點:浙江師范大學附屬中學(金華二中)
2、實習時間:9月12日—11月8日
3、授課科目:高一數學
4、實習主要內容:教學實習,班主任工作實習,教育調研
二、教育實習目的:
(一)轉變態度:
學生的態度和老師的態度是不一樣的,學生的態度帶有一定的隨意性,而老師則必須保持嚴肅、嚴謹、認真的態度。實習正是由學生態度向老師態度轉變的重要過程。
(二)豐富知識:
在學校學習的專業知識,課外閱讀的名著、讀物,這些都是理論性的知識。實習是理論聯系實踐的橋梁,更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。實習更是學習老師和學生相處,鍛煉與學生相處、交流等能力的知識。
(三)培養技能:
實習可以培養各種聽課、講課的技能,例如:導入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學校學習到的知識運用于實際的過程。這是鍛煉準老師傳授知識給學生的重要手段。
(四)角色轉換:
實習中的自己扮演著雙重角色,即是老師又是學生。要想成為一個真正的老師,實習是一個實現由學生向老師角色轉換的過程。
三、教育實習預期目標:
在本次教育實習中,我要熟悉教師的一些常規工作,培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力,增強職業道德,為未來做準備。具體目標如下:
(一)在教學上:
通過實習,基本熟悉新課程理念下的《高中數學教育》教學工作各個環節,掌握一堂課教學環節、教學環境、教學技巧,初步具有中學相應教學工作能力,將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來,完成基本的教學工作,同時為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。爭取高質量完成學校要求的個人獨立授課6—8節的任務,課后積極做好教學反思和總結,提高自身能力。,
(二)在班主任工作上:
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