一年級考試總結(選3篇)

一年級考試總結 篇3

教育內容：

1、開展“文明行為、規則意識”教育。

1、在上學期教育的基礎上，加強文明意識的深化訓練。繼續完善和落實《年級學生常規》、《班規》、《少先隊作風》和《培養學生的課堂常規》將學習、培訓和實踐活動、評價與體驗內化相結合，促進學生培養文明行為，提高文明素質，成為文明的培養兒童。

2、開學教育在安民告示前，本期緊緊圍繞“比誰的習慣好”活動開展教育活動。把這項活動貫徹到學生學習和生活的每一刻，讓各學科的教師都能參與學生的教育、評價和考核。讓學生時時刻刻，處處，事事注意自己的文明言行。“比較誰的習慣好”比賽評價表，貼在教室的黑板上。時刻提醒學生，各科老師隨時考核。每月總結一次，評出“每月班級優秀學生”進入“班級榮譽榜”，每月從“班級優秀學生”中產生“小明星”。學期“全面發展青少年”、“雛鷹章”候選人來自“班級優秀學生”。“比誰的習慣好”從十個方面進行比賽：“開學時一切都準備好了”、“良好的衛生習慣”、“按時上學不遲到習慣好”、“課間文明習慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習慣”、“課堂傾聽習慣好”、“排隊兩練習慣好”、“按時主動交作業習慣好”、“作業認真書寫習慣好”、“及時糾正作業錯誤的習慣”。十個方面是學生的日常行為習慣，學習習慣，完全透明的競爭，隨時記錄，讓事實教育學生，讓學生自我教育，展示優勢和暴露問題，找到正確的方向，也避免教師主觀意圖評價學生，公平公正的教育讓學生或家長，有利于家校合作，促進兒童養成良好的文明習慣。

二、開展“誠信做人，有責任感”教育：

誠實守信是做人的基本道德準則，是社會主義的榮辱觀。“誠實是金，守信是銀。“教育孩子們從小就懂得說真話、做實事、做真人。只有誠實才能有責任感，我們的社會才能有希望。本學期將組織兒童課外閱讀誠信故事，精彩三分鐘講誠信故事，組織“誠信是黃金”主題團隊會議，引導兒童觀察生活，從身邊和自己的個人經歷理解誠信的意義，體驗誠信的好處，了解誠信的重要性，培養良好的誠信道德品質。

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