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五愛教育活動總結(通用35篇)
五愛教育活動總結 篇1
1.“五愛”教育要與重大節日、社會活動、時事政治等起來。如結合春節、“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要節日對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育等。結合當前國際國內形勢,對學生進行愛祖國、愛人民、愛社會主義教育,建設繁榮、昌盛的社會主義國家。
2.與生產實踐、工農相結合。“五愛”教育要體現鮮明的時代特征。要使學生具有高尚的道德情操、優秀的思想品質,學校的德育教育就必須實現由封閉單一的內向型向開放、多項的網狀型轉變。學校要積極為學生創造與生產實踐相結合的機會,到農村、工廠去,走與工農相結合的道路,在實踐中檢驗所學的知識,磨煉他們的意志,把“五愛”教育延伸到校外大課堂,形成“五愛”教育的良好氛圍。
3.與落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》結合起來。“五愛”是一種情感,一種精神,也是一種規范。搞好“五愛”教育,就要使學生的“五愛”之情落實到日常行為規范和禮儀常規中去。重視學生的品質、人格教育,重視公民道德素質的提高。在德智體美勞各項活動中,使學生形成良好的行為規范。通過開展做文明學生,爭文明班集體活動,使學生從小事做起,從自身做起,從我做起。
4.與學校專題活動、學習榜樣、典型結合起來。學校要精心設計安排各項教育活動,將“五愛”教育融于各項活動中,使學生在潛移默化中受到教育。如舉行主題班會,讀書演講比賽、知識競賽等。同時樹立校內外的學習榜樣,特別是學生身邊、生活中的先進典型,引導學生不追歌星追英雄,使抽象說教變為具體可感的形象,增強教育效果。
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