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小學開展志愿服務活動總結范文(通用30篇)
小學開展志愿服務活動總結范文 篇1
熱情洋溢的三月,我們組織開展了極為豐富的學雷鋒活動,整個校園的師生都投入進行,積極響應號召,把新的內容豐富到雷鋒精神之中,做出了一個好榜樣!
三月初學校利用國旗下講話時間組織進行“學雷鋒”動員,實現“五個一”工程:讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。
每個班級都積極響應了這一號召,同學們對雷鋒的故事都非常熟悉,每個班的黑板報都辦得多姿多彩。
每個班都開展了一次學雷鋒活動主題班會,內容豐富,形式多樣。有的班級還開展了班級綠化小園地的評比、“手拉手救助活動”等。通過這些活動,同學們進一步規范自我,做到言行舉止得體,努力拼搏,刻苦學習。做一個講文明講禮貌的小學生,使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。班上的紀律有了明顯的好轉。各班的衛生區打掃得更加及時、干凈,學校的學習風氣不斷提升,同時各班涌現了許多好人好事。
最后,學校在每班選出兩名學雷鋒標兵,旨在樹立典型,進一步弘揚雷鋒精神,讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。并以少先隊大隊部的名義向全校學生發出了深入學習雷鋒的倡議,向雷鋒那樣,真誠的做人,從小事做起,嚴格要求自己,加強自我修養;真誠的學習,發揚釘子精神,刻苦鉆研,不斷地提高學習能力,以適應未來學習型社會發展的需要;真誠的熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國;真誠的熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人,學會用自己的實際行動關愛他們。
總之,要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。把雷鋒精神落實在日常的`教育教學工作中,讓其在校園內外永遠傳遞。
中心小學少先隊
20xx年3月26日
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