高中教育數學總結(通用3篇)

高中教育數學總結 篇3

根據省教育廳、省文明辦、省廣電局共青團遼寧省委、省科協《關于開展“珍愛生命之水20xx青少年科學調查體驗活動”的通知》精神，我校積極開展珍愛生命之水體驗調查活動。首先，活動總結如下：

1、學校領導高度重視，認真部署，認真組織，充分發揮我校綠色學校的資源優勢。

二、積極開展有效的體驗活動

為了讓學生知道水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可或缺、不可替代的特殊資源。它是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡，但事實上，只有淡水才是重要的水資源。這部分水儲量很小，僅占全球淡水總儲量的0.3％。然而，隨著人口的擴張和工農業的快速發展，人類對淡水的需求急劇增加和水污染造成的水資源危機。此外，人們缺乏節水意識，在日常生活中或多或少地浪費了水資源。因此，節約用水是我們每個學生義不容辭的責任。為了加強學生對水資源的認識，增強保護水資源的責任感和使命感，我校一、二年級全體學生開展了“節約用水，珍惜生命之水”的綜合實踐活動。在調查和討論的過程中，學生們不僅知道生活中的水污染和浪費有多嚴重，水資源有多匱乏，而且明白珍惜身邊每一滴水的重要性。我校開展了一系列的教育體驗活動。

1、了解水在動植物生長和人類社會發展中的重要作用，了解地球上的水資源，增強節水意識，培養學生強烈的社會責任感和水資源保護意識。在日常生活中養成節約用水的好習慣，說服他人節約用水。初步形成節約用水的意識。

2、教育學生從我做起，從現在做起，宣傳節水，養成節水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生開發利用水資源的興趣，培養學生探索科學知識的興趣。

3、通過收集數據、觀察討論、小組合作等活動，培養學生的語言表達能力、調查能力和信息處理能力。

4、讓學生充分體驗調查、收集、整理和處理數據的過程，感受知識、技能和思想解決問題的成功體驗，培養學生的綜合實踐能力。

5、通過“節約生命之水”的科學調查體驗活動，提高學生的動手能力、分析能力等綜合實驗能力。

總之，通過體驗活動，學生增強了節水環保意識，形成了良好的節能環保氛圍和習慣。校外擴大了節水的影響，使更多的人了解節水的重要性，使節能意識深深扎根于人們的心中。

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