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教學工作總結中取得的成績_教學工作總結中取得的成績 篇3
本學期,在學校領導的正確領導下,我不僅成功地完成了本學期的教學任務,而且大大提高了我的專業水平。基于現在,展望未來,為了使未來的工作取得更大的進步,現在總結了本學期的教學工作,希望發揚優勢,克服不足,總結經驗教訓,繼續前進,促進教育工作的進步。這半年的教學過程是忙碌的半年;這是一個艱難的半年;這也是一個快樂的學期。現將有關方面總結如下:
1、熱愛和忠于人民的教學事業,教學態度嚴肅,教學風格扎實,嚴格遵守學校的規章制度.
2、認真備課,不僅要準備學生,還要準備教材和教學方法。根據教材, 內容和學生的實際情況,設計課程類型,制定教學方法,詳細記錄教學過程的程序和時間表,認真寫好教學計劃。每節課都要“做好準備”。每節課都要在課前做好充分的準備,制作各種有趣的教具,有利于吸引學生的注意力。課后要及時總結課程,寫好教學后記,認真按照每本書的知識要點總結。
3、提高課堂技能,提高教學質量,使講解清晰、組織、準確、組織、準確、情感、生動,線索清晰、層次清晰、簡潔、簡單。在課堂上,要特別注意調動學生的積極性,加強師生之間的交流,充分體現學生的主要作用,讓學生輕松、輕松、愉快地學習;注意精通,課堂上老師講得盡量少,學生動手動腦;同時,在每節課中,要充分考慮學生的學習需求和學習能力,提高各級學生的學習能力。現在學生普遍反映喜歡上數學課。
4、 在課堂教學中,堅持啟發式教學,堅持質量45分鐘。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程注重知識和技能、學習過程和方法、情感態度和價值觀,培養學生自主學習、合作學習和探究性學習的精神。5、真正的批改作業:布置作業要精讀精練。有針對性、有層次性。為了做到這一點,我經常通過互聯網收集數據,篩選各種輔助數據,并努力在每一次練習中發揮最大的效果。同時,及時、認真地糾正學生的作業,分析和記錄學生的作業情況,對作業過程中出現的問題進行分類總結,進行透徹的評價,根據相關情況及時改進教學方法,實現有針對性。6、做好課后輔導,注意分層教學。課后,對不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次學生的需求,避免一刀切的弊端,增加對后進生的輔導。后進生的輔導不局限于學習知識的輔導,更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們對學習產生興趣。要通過各種方式激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習既不是任務,也不是痛苦的事情。但它充滿了樂趣。從而有意識地把身心投入到學習中。這樣,后進生的轉化就從原來的簡單粗暴、強迫學習轉變為有意識的求知。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上,再教他們學習的方法,提高他們的技能。并認真做好查漏補缺工作。后進生通常有很多知識缺陷,這些都是后進生轉化過程中的混合石。做好后進生轉化工作時,要特別注意給他們補課,補充他們之前學到的知識缺陷。這樣,他們就會輕松學習,進步很快,興趣和求知欲也會增加。總之,教育工作是一項永無止境的工作。
一個春天,一個秋天,在教書育人的道路上,我付出了辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時,我也收獲了充實和快樂。在今后的工作中,我會一如既往地用心教學生。我相信今天含苞待放的花蕾明天會盛開。希望在今后的工作中發揚優勢,克服不足,總結經驗教訓,把教學工作提升到更高的水平。
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