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第二學期教學工作總結模板匯編 篇3
一、基本情況分析
轉眼之間一學期工作已經結束,在本學期中,我結合學校教學工作要求,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲。本班共有學生50人,有著很強的求知欲,對寫字充滿了興趣。但是,大多數學生書寫不認真,認為書寫是個小事。
二、成績經驗
1、小學寫字教學要使學生養成良好的寫字習慣,正確的寫字姿勢,并有一定的書寫速度。具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學,使學生知書法、欣賞書法,培養傳承祖國文化的責任感。
2、規范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證,是學生學習語文和其他課程,形成終身學習能力的基礎;熱愛祖國文字,養成良好的寫字習慣,具備熟練的寫字技能,
3、通過示范、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難,優化了寫字氛圍,加強寫字教學的趣味性,增強成功感。
4、寫字教學的評價要有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能。
三、存在問題
1、教學中沒有嚴格要求。
2、部分同學沒有養成良好習慣。
四、今后努力的方向
1、教學中,加大具體指導的力度。
2、課堂指導與課后練習相結合。
3、抓住重點,精講多練。
4、學會正確方法,養成良好習慣。
5、定期組織學生的寫字比賽,及時展示學生的優秀習字作品。
總之,寫字是一項長期的訓練,只有反復指導,反復練習,才能為學生夯實基礎。寫字是一門學問,更是一門藝術,只要遵循規律,嚴格要求,學生的字定會日漸進步。
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