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第二學期教學工作總結模板匯編 篇2
本學期教學內容為Photoshop電腦藝術設計,承接上學期的學習內容。原計劃講授完Ps工具箱、路徑面板、調整命令與濾鏡。結合實際,完成摳圖專題、調色專題,并完成書籍裝幀設計任務。在實際教學實施過程中,由于不斷進行調整。最終部分內容進行刪改,刪節書籍裝幀設計中光盤設計、作品展示競標環節。添加了寸照修復與排版專題、Ps小挑戰。
一、本學期實際實施的教學內容如下:
模塊一:書籍裝幀設計。細分:書簽設計(1個課時)、攝影構圖與素材獲取(1個課時)、封面封底文件設置(1個課時)、封面設計(3個課時,其中2個課時為操作實踐課)。
模塊二:文字創意設計——矢量工作組的使用。細分:形狀工具的使用與路徑(1個課時)、文字創意設計——文字圖層轉形狀圖層并創意修飾(2個課時)、四季花海——剪貼蒙版(1個課時)、念親恩——鋼筆工具與路徑控制文字排版(1個課時)、電腦桌面設計——路徑轉為選區(1個課時)、繪制念珠——路徑描邊(1個課時)。
模塊三:寸照制作。細分:祛痘與美白(1個課時)、照片換底色(1個課時)、裁切與排版(1個課時)、實踐(1個課時,學生利用課后提交作業)。
模塊四:Ps小挑戰。總共2個課時,學生下載素材,按照要求逐關挑戰,完成任務舉手示意,當堂給分。
二、學期主要考核為:期中考試作品(書籍裝幀設計,要求完成封面設計,配套光盤等設計作為附加分)+期末考試作品(寸照的處理與排版)+平時成績。
三、本學期的教學成果主要有:
1、總的來說,本學期課程內容充實,實用性強。根據學生提交的作品看,內容掌握的程度總體良好:期中期末作品基本全數提交,優秀作品占作品總數10%左右;平時作品提交數目在48份左右(每個班級平均人數為72人,機房平均60臺電腦能用)。
2、在教學實施過程中,我們本著積累校本課程資源的想法,完成課程任務的同時積累了一系列的課件、積件、案例素材。主要完成的課件有:書籍裝幀設計課程中《封面尺寸設置》課件;《文字創意設計——Photoshop矢量工作組的使用》課件完成(該課件參與本屆多媒體教育軟件設計大獎賽,并被市教育局電教儀器站推薦參加省級競賽);另有寸照專題的課件還在完善過程中。
回顧過去這個學年,Ps分享學習課程在我校開展除了完成本學期模塊,還完成了名片設計等模塊。學生的操作水平對比去年有所提升。同時在思維導圖、流程圖等可視化思維工具的使用上也有一定的收獲。
四、這里得出以下幾點可以作為下年課程的改進:
1、課件、積件批量彩印,確保每張桌子有一份紙質材料,將每個知識點的積件裝成一個資料包,學生在教師引導下按順序學習。投影、廣播經常性失靈,造成教師演示不便,一些概念性的知識點,學生通過查看紙質材料,完全有能力自學;這樣操作也有利于分層教學。
2、制作資料包目錄、學案、學習任務單,以項目學習為主,推動課程實施。將學案、任務單印制發放給學生,學生可以通過學案引導,有規律地學習資料包內的積件;同時在自查表、量規的引導下對自身所學知識進行評價。
3、繼續堅持“進度接近,內容不同”的集體備課模式。同科組三個人上課風格不一致,所以集體備課一直都處于這樣的狀態,現已逐步習慣這樣的教研模式;分頭積累案例,開發積件,有利于課程設計開發前階段的資源積累。
4、劃分時段在放學開放計算機房,讓部分家里沒電腦的學生可以課余自學。本校地處農村,有相當一部分學生家里尚未購置電腦,或者沒接寬帶網,課余提供機房與學習材料,可以給他們提供一定的幫助。
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