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小學課堂教學情況總結(精選30篇)
小學課堂教學情況總結 篇1
一、盡職盡責,為人師表
團結教師,關心愛護學生,做到為人師表,教書育人,處處以良師的言行嚴格要求自己,起表率作用;認真學習“三個代表”重要思想和“__大”精神及榮辱觀,并將其貫徹到教育教學工作中。
二、終身學習,只為教育
社會在發展,時代在進步。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識,將會被時代所淘汰,為了跟上時代的步伐,培養出符合社會要求的接班人,我不心斷努力提高自身的素質,積極參加青年骨干教師培訓班學習、普通話培訓學習、計算機初、中級知識培訓學習、公修課培訓學習以及學習新課程標準,參加鎮教學業務知識講座和校內外的教研教學活動。以及利用互聯網和《小學語文教師》《班主任之友》《師道》等教學雜志了解當前的教學教改動態等,積累別人的寶貴經驗,更新自己的教學方法和教育觀念,從而不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效率。
三、大膽創新,勇于實踐
教學工作中,我認真地解讀新課程標準,并以此為依據,刻苦鉆研教材、教法;根據實際情況,精心地備好每一節課,上好每好每一節課,努力地向課堂的四十分鐘要質量;課后認真批改作業。課堂里,我帶著創新的意識去實驗和實踐新的教育理念,以“激活課堂氣氛,激發學生興趣”為起點,采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學,把學習的主動權交給學生,真正體現學生的主動地位,使學生想學、樂學,使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質檢中,我所任教的學科平均分、合格率、優秀率均能達到學校教學管理制度的要求。
在做好教學工作的同時,我還積極參加教研、教改活動。主動承擔教研、教改實驗項目的公開課,并根據自己制定的教改專題認真撰寫教學論文和上好公開課。在任現職期間堅持每學期上一節校內公開課,所上的課都得到了全校老師的一致好評。本人所寫的教學論文〈淺談良好課堂氣氛的創設〉在鎮刊物〈教學新探〉20__年11月刊登,《學生動起來,課堂活起來》一文在縣《教與學》20xx年1期刊登,并獲20xx年縣百篇優論文一等獎。
四、日常管理,傾注愛心
教育應該是溫馨的`、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此,在班主任工作中,我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念,給學生一顆誠摯的愛心,用愛心點燃學生心中的希望之火。后進生的學習目標不明確,學習也不自學,性格內向,于是,我針對這些情況,對他們的思想和生活上做到“三多”,即多談心、多表揚、多家訪。利用課余時間和他們談心,談心時盡量創造輕松愉快的談話氛圍,讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內心世界,使自己及時真實地了解學生的思想動態。當他們有了進步,哪怕是一點點,我就“小題大做”,及時給予表揚,給其信心,樹其威信。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪,隨時了解他們在家庭中的表現,與家長交流轉化信息。經過努力,80%的進生的成績進步明顯,后來都能考到六、七十分。
另外,我還從學生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作,堅持開好周前會,落實教學上規檢查,抓好文明班的評比工作,堅持一費制收費,實行收支兩條線財務管理制度,民主理財,悉心將學校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,我校學生都能做到團結友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢于創新。逐步形成了一個校風好、學風濃的良好育人氛圍,受到了領導和群眾的好評。
五、正視成績,展望未來
“一分耕耘,一分收獲”,經過我不懈地努力,20__年本人被評為鎮“優秀教師”,2024__年度考核獲優秀等次。
本人還有很多不足之處,如有關特困生、免費生的政策向群眾解釋不夠清楚等,今后還要加倍努力,為教育事業貢獻自己的力量。
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