大班教學工作總結范文（精選30篇）

大班教學工作總結范文（精選30篇）

大班教學工作總結范文 篇1

一個學期飛快地過去了，在這個學期，主要由我和姜晶晶帶班，中間時不時地會來實習生實習，我們各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規章制度，把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發展和進步，但是也存在一些不足之處，下面總結一下我班這個學期的工作情況：

一、教育、教學工作方面

1、本學期我們把安全教育工作放在了班級管理的首位。我們不僅在教學活動中安排了安全教育活動，在日常生活中經常對幼兒進行隨機的安全教育。經常檢查班級的桌、椅、電源插座，以及床鋪上是否有釘子翹起來等，防止安全隱患的發生。提醒幼兒不帶危險性的物品入園，增強幼兒的安全意識和自我保護意識。

2、教學活動中，幼兒在認知方面，得到了很好的發展，對社會、自然等有一定的了解，手工繪畫操作方面也越來越有創意，手指也越來越靈活。區角活動我們增設了生活區、建構區、美工區、益智區、圖書角、探索發現（科學區），孩子們在各個區域里都能玩得盡興玩得開心，每次都舍不得停下來。

3、為了使環境配合主題教學，我們在活動室里創設了不少的主題墻，把這一學期的八個主題都依次布置在墻上《美麗的大自然》、《冬天來了》、《蝴蝶結》、《繽紛三月》、《我愛媽媽》、《春天來了》、《遵守時間》、《世界上各式各樣的書》、，每一個主題上面張貼的是幼兒的作品及活動的照片，突出了環境布置中幼兒的參與性，這樣一來既展示了作品，又提高了幼兒的自信心，同時又能讓幼兒可以看著作品來對比、來評價。

4、為了迎六一，我園舉辦了“迎六一演出活動”。我們班的武術操《中國功夫》小朋友們表演得很精彩，獲得了廣泛好評！

二、家長工作方面

1、本學期，我們定期的在“家長園地”上向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談（電話訪談、家訪）。個別的交流、談話不僅能增進相互之間

的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。本學期共家訪、電訪了幼兒若干名，取得了良好效果，看到了幼兒明顯的進步。

3、利用“家園聯系冊”向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

4、為增進家園配合，園內開通了家校路路通、幼兒園網站，我們老師利用互聯網這一平臺與家長一起來交流和探討，使幼兒能在園愉快地成長。

這四者相互溝通，才能使我們本學期的家長工作開展得很順利，家長們對我們的工作都很支持、信任和理解，這樣也更好的體現了我們的教育教學服務。在今后的學習工作中，我們將更加注意班級環境及各活動區的創設，讓每個幼兒在健康、快樂的環境中成長！

三、保育工作方面

1、做好消毒衛生工作，關注幼兒身心健康。

本學期由于跨越春、夏兩季，正是流行病多發的季節，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，進一步搞好班級衛生、個人衛生工作，對活動室、班級各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發生。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。特別是“張思涵”、“謝鹿陽”、“黃蘇云”等小朋友體質很差，經常要生病，我們會提醒他們穿脫衣服，以免著涼。“狄康樂”、“王鵬”等小朋友戶外運動容易出汗，我們會在他們背上塞上干毛巾。在日常生活中，我們還經常提醒幼兒飯前、便后洗手，關注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥，家長對我們的工作很滿意。

2、制作晨間器械，帶領幼兒鍛煉身體。

我們開展了豐富多彩的體育活動，讓幼兒多鍛煉身體，我班幼兒基本上都會走梅花樁了，身體發展比較協調，體質增強了，發病率也低了。

四、不足之處與努力方向

1、繼續學習《綱要》，吸收新觀念，并把觀念轉化為行為。

我們還需要繼續鉆研《綱要》，理解《綱要》精神，不斷學習、不斷反思，把理念落實到行為上，關注每一位幼兒，為幼兒的成長和發展作進一步努力。

2、教育幼兒養成良好的學習習慣，做好幼小銜接工作。

大班下學期是幼小銜接的重要階段，我們可以向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，這樣做的目的，一可以培養幼兒做事的效率性，為入小學的學習提供在時間上的保證；二可以培養幼兒責任性，使幼兒進入小學的學習能夠堅持有始有終，以防出現在學習上的虎頭蛇尾。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接新學期的挑戰。

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