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英語教研組年終工作總結 篇6
一、 加強與兄弟學校的教學交流。初三備課組到合浦一中聽課(馮素瓊上課),初一備課組到合浦二中聽課,和全縣教師們進行教學交流。
二、 周玲、陳基燕到南寧聽全區優質課。學習以目標為導向的英語課堂有效教學,學習先進教學經驗,總結并推廣。
三、 陳基艷、廖麗麗為全縣教師上了兩節同課異構課,充分展示各自優秀的教學風采,得到全縣教師一致好評。發揮新老幫扶,團結合作精神。
四、 加強備課組工作。以備課組為核心加強對教學各環節的管理。經常交叉檢查作業,聽課,檢查教案。合作共贏。
五、 “參加廣西廣西初中英語教學能手課堂展評學習心得與經驗”組內匯報。
六、 期中考試質量分析。
七、 加強備課組工作:(1)定時間、定內容、定中心發言人(2)統一教學目的、統一教學重點、統一教學進度(3)教學資源共用、統一教學考試資料 每周星期四第四節為備課組活動時間,每次備課組由一名教師主講,明確本單元教學內容重點、難點、疑點,基本習題,參考教法。
八、 認真落實“結對子”活動,要求每師傅都要給徒弟上示范課,然后再集體評課,然后要求他們上同一堂課,進行對比分析、提高。
九、 努力開展課外活動,激發學生學習英語的興趣。初一年級開展書法比賽;初二年級開展英語口語比賽;初三年級開展口語比賽。
十、 加強學習教學理論的學習,本學期學習了《中小學外語學習》等報刊,學習了《英語教學大綱》、《新課程標準》等著作。加強“任務型教學模式”等教學理念的了解。
十一、 積極開展校本專題研究,每一個教師在開學初定一個研究專題,進行教學實踐研究,學期結束寫一篇教學論文。葉文濤、洪潔、黃梅玲等分別發表論文多篇。
十二、 關注各年級考試情況,及時對段考進行質量分析,找出問題和共同商討提高教學質量的方法。初一年級集體研究抓好起始年級的學習養成習慣培養;做好課前預習,書寫工整,當天單詞過關,建立錯題筆記等。
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