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體育培訓自我評價(篇4)
一學期的時間又過去了,這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周x午時第x節課開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動鑒定如下:
一、學生情景分析
學生們天真、活潑好動,很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機,為學生身心的發展打好基礎。經過體育課外興趣小組活動,鍛煉學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。
二、任務完成情景
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,進取籌劃,使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩定性。另外,活動資料全面、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動資料掌握較快,每次都到達了較好效果。學生不僅僅掌握了更多的知識,并且思維本事、動手本事大大提高,自學本事也有必須發展。
三、主要經驗和體會
1、資料多樣化。本學期主要以任務完成型完成,還有團體活動型,教師講解型。任務完成型能夠促進學生的探索問題本事,團體活動型能夠集中全組學生的智慧,使問題的解決更靈活、更全面。
2、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不一樣的學習任務。發揮他們的長處,補足他們的短處,教師要分類指導,指定不一樣的目標,實施不一樣的教育。
四、存在的問題及改善方法
活動有時比較缺少目的性,學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標,嚴格要求和管理學生,要構成正規的管理模式,制定良好的紀律來規范學生,讓學生學有所得。
二十一世紀需要高素質的人才。所以,我會繼續把提高學生素質放在首位。為體育活動培養學生本事供給了更好的園地。
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