如何減輕教師負擔

1、教師對“減輕負擔”的理解：學校組織教師深入學習《未成年人保護條例》、云南省教育廳下發的《關于進一步加強和完善未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于堅決規范中小學辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，全面提高教育教學質量的意見》，更新了教師的教育觀念，讓每一位老師都明確了“減負”工作的重要性。同時，將減負工作提升到師德水平，為深入推進“減負提質”工作奠定了堅實的思想基礎。

據報道，教育部對此問題做出了回應，表示將加強監督、指導和宣傳，進一步促進中小學教師減輕負擔，取得實際成效。教育部的回應表明，他們非常重視減輕教師的負擔，但教師的實際感受是什么呢？

近年來，社會呼吁減輕教師負擔，從國家到地方，也發布了許多意見、通知，如“減輕中小學教師負擔，進一步創造良好的教育教學環境”、“禁止向學校分配與教育教學無關的“粉”、“評價”、“銷售”等指令任務通知，一些省市也顯示了教師負擔清單，反映了良好的問題導向、靶向治理。

近日，河南省一名有兩年工作經驗的小學教師因工作壓力過大而自殺，引發了社會對“減輕教師負擔”的熱烈討論。這位23歲女老師的去世令人痛心。自“雙減”政策實施以來，我們普遍關注學生負擔的減輕和教育質量的提高，但對教師負擔的關注明顯不夠。因此，我們需要從這場悲劇中吸取教訓，及時關注教師的工作負擔和心理健康問題，減輕教師的負擔，讓教師輕松教書育人。

但在各地相繼出臺教師減負相關政策的同時，目前中小學教師減負“不到位、不徹底”的問題不容忽視，部分地區仍存在教師負擔過重的現象。

減少主要業務以外的任務是中小學教師的愿望和需求。在政策的護送下，減輕負擔的工作取得了一定的成果。但“減輕教師負擔”是一個系統而龐大的項目，并不容易。如何減輕教師負擔，確保教師充分投入教學教育，是與教育事業健康發展和教師穩定優化有關的重要問題。

11月10日，黔南教育局在官方微信上發布了黔南中小學減負清單20份，并向公眾公布了州、縣教育行政部門教師減負監督舉報電話和郵箱。消息稱，群眾發現違反減負清單的，可以向州、縣教育行政部門報告。

近日，康定市教育體育局獲悉，康定市在征求全市所有學校（園）校長和一線教師意見后，于2月1日啟動了《康定市中小學和教師減負六項措施》，為學校和教師“減負增能”。

3、保持師生初衷的基礎。中小學教師要以教書育人為本，學生要以學知為本。近年來，社會各界呼吁減輕中小學生的負擔，“教師也需要減輕負擔”的呼聲也層出不窮。特別是中小學教師備課、批改作業、管理學生、處理突發事件、制作教學課件、教研進修、培訓學習等都需要花費大量的時間和精力。如果課堂、做課件、管理學生、培訓和學習與教師自己的工作和個人職業發展有關，累是不可批評的，那么，與教師自己的工作屬性無關，如各種檢查、驗收、評估、競賽等與教育教學科研無關的事務。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫