下鄉經歷總結(選3篇)

總結下鄉經驗 篇2

這條路，一旦踏上，就有一種不想回頭的沖動。

在這個假期里，我想做一些有意義的事情。我很榮幸能陪同學院完成這個暑期的社會實踐調查活動。更榮幸的是，作為一名教師，我可以為這里的孩子們做出一點貢獻。

剛到這里的時候，環境很美，村子夾在兩座山之間，突然有一種與世隔絕的感覺。空氣充滿了土壤的氣息，這是一種生命的氣息。這里的天空是藍色的，低的，純凈的，就像這里孩子們的眼睛一樣。

圍繞夢想和中國夢，我們開展了以“中國夢，我的夢想”為主題的作文學習課程。主要是在這幾天向你展示他們的夢想。和他們一起學習的日子真的留下了很多美好的回憶，可能會在我的生活中刻下深刻的印記。也許這次經歷不僅能改變孩子的夢想，堅定他們的夢想，還能讓我重新審視自己的未來。

對于這些孩子來說，出生在這里意味著起點低于出生在城市，從小受到溫室待遇的孩子。一幅色彩鮮艷的畫，如果不加一點暗淡的色彩，又怎能更突出它的美呢？生活就像一幅畫，畫中鮮艷的色彩代表著生活中美好快樂的時光。畫中暗淡的色彩代表著生活中遇到困難、不快樂的時光。你覺得擁有一條平坦美麗的路不是很好嗎？但我不這么認為。如果一個人的生活是平坦的，那有什么意義呢？人生只有幾十年，我要他走到最后，每一個記憶都是充實的！

這里的孩子們基礎很差。雖然我教初中生，但他們的水平遠遠不符合要求。私下里，我知道他們被要求很低。他們的英語水平一般是30分或40分。如果是這樣，那么我真的很懷疑這里的教育情況。在這樣的教育要求下，怎樣才能讓大家得到良好的教育，嚴格的自我要求。我更清楚這次旅行的目的。一方面，幫助孩子們做家庭作業，給他們學習的動力和對他們所面臨的情況的良好理解是我需要完成的。真正讓他們知道自己面臨的情況，如果繼續這樣放松自己，就沒有明確的目標。那么什么時候才能走出這座山，什么時候才能實現自己的夢想，而不是為了生存而活。我們為夢想而活，沒有夢想，就等于沒有生存的動力。無論是知識、情感、伙伴，我們現在積累的都是我們實現夢想的基石。只有當基石穩定時，我們夢想的橋梁才會更加穩定，更加堅實！

上課時，他們都認真聽講，下課后在操場上快樂奔跑。活得很真實，很自然，很有這個年齡段的活力。與許多城市的孩子不同，他們上課打瞌睡，下課后趴著睡。現代青少年一點活力都沒有。在這座山上，我看到了希望，看到了未來。和他們在一起很容易，很享受。我經常忘記每節課的時間，他們不提醒我，我們總是享受這種感覺。晚上，他們回到我們的營地和我玩。我會教他們玩一些益智游戲等等。他們很高興接觸到一些新事物，很用心地去學習。和他們在一起，我覺得我每天都過得很充實。我真的很享受。

這幾天，最痛苦的事就是離別，時間總是在不經意間悄然流逝。我不想看到同學們眼中的淚水，我多么想告訴他們，我比你們還舍不得。我想堅持，如果我不堅持，他們會更不堅強。當我離開時，我收到了他們的筆記本，上面有每個人都想對我說的話。還有一瓶星星。后來，我知道他們熬夜了好幾個晚上。我要感謝他們，不僅僅是這些用心的禮物，更要感謝他們這幾天帶給我的回憶，讓我重新看到世界的另一個角落。那里很美，有青山流水，有碧綠藍天，有純凈的眼神，有純凈的心。我愛這里，我懷念這里，懷念你，懷念有我的我們。

我輕輕地離開了，帶走了記憶，帶走了記憶。中國夢承載著數十億人的希望。我看到了，他就在這里，測魚——我們的家。

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