學習科學家精神思政課的觀后感

學習科學家精神思政課的觀后感精選篇3

“精神見于山川，地也”。精神是一個人內在的靈魂，也是廣大黨員堅守初心使命的力量支撐。作為組工干部，要不斷汲取“科學家精神”的養分，涵養“科學家精神”的力量，將愛國、創新、奉獻、求實等科學家精神落在組織工作實處。

“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，組工干部要服務人民，涵養愛國精神。

愛國并不是一句簡單的口號，而是一種深層次的情懷與擔當，更是自古以來流淌在中華民族血脈之中的一份深切責任。從沖破重重阻力回國研究“兩彈一星”的錢學森、到為中國地質事業發展嘔心瀝血的李四光、再到病床上依然指導學生科研的航天物理學家黃大年，這些矢志報國的科學家無不懷揣著服務人民、科技興國之心。組工干部不僅要向科學家們汲取愛國精神的營養，更要在弘揚愛國精神中當好“領頭羊”的角色，要主動將個人命運與祖國命運緊密相連，將愛國心、愛國情，激蕩成共鳴，凝聚成洪流。“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”，組工干部作為教育實踐活動的組織者和參與者，愛國的出發點，就要時刻以服務群眾為念，把聯系群眾作為激活工作的生機之源、依靠群眾作為推動工作的動力之本、服務群眾作為檢驗工作的落腳之處。

“丹心未泯創新愿，白發猶殘求是輝”，組工干部要敢于爭先，涵養創新精神。

創新是挺進新時代的一張通行證，更是一個民族乃至一個國家賴以生存的靈魂。科學家們是最具備“創新細胞”的群體，他們敢于大膽質疑，認真實證，不斷試驗，從而提出新理論、開辟新領域、探索新路徑。組工干部要學習科學家們敢于爭先的創新精神，摒棄一成不變的“慣性”思維，打破因循守舊的“世俗”藩籬，不斷積極進取，勇于開拓，探索組織工作的新路子新方法，用批判的眼光認真反思傳統的方式方法，在吸收和借鑒其他地區新經驗、新方法中“找差距，比不足，趕超越”，找到新思路、找出新對策、形成新成果。通過創新工作方式，使得組織工作的各項決策和措施符合最廣大人民的根本利益，并被廣大黨員接受。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，組工干部要淡泊名利，涵養奉獻精神。

“對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給別人”。可以說，奉獻是一種純潔高尚的精神境界，在電影《橫空出世》中，將軍馮石和科學家陸光達帶領著科研部隊，在蘇聯專家撤走、科技手段落后、生活條件惡劣的情況下，懷著科技報國的夢想，挺進西北荒漠建造原子彈發射基地，最終實現了我國第一顆原子彈爆炸。對于組工干部來說，要像那支孤獨地駐守在戈壁荒漠的英雄部隊一樣，守住清苦、耐住寂寞、講求奉獻，并要直面民生訴求、體察民情民意，如同“苔花”一般，突破環境桎梏，綻放青春光彩。

“大人不華，君子務實”，組工干部要嚴謹治學，涵養求實精神。

科學技術的創新發展始于科學家們嚴謹治學的工作態度和求真務實的工作方法，每一次的創新成果往往要經歷觀察、思考、假設、實驗、求證、歸納等一系列復雜過程。愛因斯坦曾言：“天才就是1%的靈感和99%的汗水”，其中“99%的汗水”就充分凝結著科學家們求實精神。組織部門作為抓黨建、管干部的重要部門，組織工作者肩負著夯實基層、選優干部、聚集人才的重任，必須要懷揣求真務實精神，揮灑出“科學家們99%的汗水”，在干部考核、選拔和任用上要做到客觀公正、慎之又慎，努力打造一支忠誠干凈擔當的高素質干部隊伍。

科學成就離不開精神支持。對于廣大組工干部，要大力弘揚、努力涵養“科學家精神”，做到服務人民、敢于爭先、淡泊名利、嚴謹求實，在平凡的崗位中把各項組織工作做實做細做好。

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