家校合作育人培訓經驗范文(精選3篇)

家校合作育人培訓經驗范文(精選3篇)

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首先，我非常感謝開發區第一小學在我們的孩子即將進入小學時給我們的父母帶來了如此及時的雨訓練。聽完之后，原本不安的心稍微安定下來。

那么，我們的父母應該如何在孩子六年的小學生涯中扮演陪伴和監督的雙重角色呢？通過這次培訓，我認為家長應該關注以下幾點：

1、做孩子的好老師好朋友。

所謂的好老師，不要求孩子完全按照父母的意愿學習和生活，作為父母我們必須承認孩子是一個獨立的個體，他有自己的想法和個性，在這些方面，我們應該充分尊重孩子，另一方面認真對待孩子的每一個問題，孩子會問問題，證明他在思考，作為父母應該大力鼓勵這種思維行為，即使不能引導孩子進行更深入的探索，我們也應該盡最大努力給出相對客觀的答案；但充分尊重個性并不意味著放任不管。我們的父母應該努力與學校合作，讓他們的孩子高質量地完成學校分配的學習任務，這是一切自由的前提。所謂的好朋友，要求我們的父母放棄那種優越的態度，從孩子的角度思考，高質量地陪伴玩耍和學習，充分肯定孩子的優勢，鼓勵孩子的進步。

2、努力營造家庭學習氛圍。

我們的孩子正好生活在這樣一個電子產品泛濫的時代。即使在家庭生活中，由于手機和平板電腦的存在，父母和孩子之間的交流也大大減少，但不可否認的是，這也是一個好時機。通過電子產品的平臺，我們有更多的學習資源，所以電子產品可以使用，但要引導孩子把它作為一種優秀的學習工具，我們應該這樣做，家長要以身作則，不要沉迷于游戲和肥皂劇。我們可以學習自己的專業知識，陪伴孩子學習，這有助于營造家庭學習氛圍。

3、從孩子上小學的第一天起。

作為家長，要充分認識到培養孩子良好的學習習慣的重要性，因為這關系到孩子十幾年的學習和生活。有了良好的習慣，孩子將來的學習效率會更高，但好習慣不是一兩天就能養成的，這需要我們父母的長期堅持和監督。

總之，首先要認識到家庭教育的重要性，然后做好打持久戰的準備。

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