《愛與教育》閱讀體驗范文(5篇)

《愛與教育》閱讀體驗范文（精選篇4）

偶爾去書店看李振喜的《愛與教育》，斷斷續續地讀完，有很多感觸，其中，書中充滿了強烈的“愛”，讓我回味和反思。

他認為有兩種人不能接受教育，一種是急功近利的人，另一種是商人。急功近利的人必然追求短期效果，忽視教育規律；商人重視利潤和義務，把教育作為賺錢的工具。我認為如果每個人都能像李鎮西一樣熱愛學生，或者向他學習一半，那么我們的教育可能會發達很多。

我也很愛學生，尤其是那些眼睛清純透明的學生，那些心地善良、積極向上、獨立思考能力強、善于溝通合作的學生。但我對學生的愛還沒有達到他的水平，也沒有達到“還債”學生的水平。在書中，李鎮西反復強調學生要他吃什么，或者畢業多年后給他寫信、寄賀卡、打電話等等。所有這些都是對教師的極大安慰，是教師價值的體現，也是教師非常關心的事情。所以我想到了一個問題：“愛，真的不求回報嗎？“很多人，包括父母、老師和情人，在發表愛情宣言時都會強調：“我愛你，我不期望從你那里得到任何東西！”事實上，當孩子不服從，當學生忘記根，當情人反目成仇時，所有正常人都會感到遺憾，彼此有很多怨恨，生活也會產生很多悲觀、痛苦的怨恨。因此，成功的愛教育不僅是老師愛學生，更是“學生感受到老師無私的愛”，培養一種愛的品質，把“小愛”發展成“大愛”，把“獨愛”發展成“公眾愛”，當然，在這些愛中，也包括“愛的回報”！

顯然，在教育的道路上，我仍然需要不斷地探索、學習、思考。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫