家訪老師的反思經歷簡短

家訪老師的反思經歷簡短2篇

這次家訪，讓家長和學生感到非常親切，從內心深處非常感謝老師。學生王軍看到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我向父母抱怨，沒想到我沒有提到他表現不好的地方，而是鼓勵他揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的聊天中，孩子們說得越多，就越開心。他們把自己的抱負和思想都告訴了老師。因此，家長們對孩子內心的深處有了更深的了解，對孩子的表現也越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門，希望老師經常回家。

在家訪中，我還了解到，相當一部分家長忙于謀生，很少照顧和督促孩子。這使我們肩上的責任更重。我們不能選擇父母，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。許多家長反映：老師說，孩子會聽的。作為一名學生，老師也特別感動這句話，老師的魅力是無限的。當然，除了快樂，我們還需要付出更多。讓我看到，不同的家庭教育形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。受過高等教育的父母知道如何指導他們的孩子學習和生活。這些父母的孩子經常養成良好的習慣，有很強的意識。受過良好教育但有原則的父母缺乏對孩子學習的指導，但他們會教他們生活的真相，父母說得更多，做得更少。相當多的家長只會談論孩子的一些不良傾向，卻拿不出來或者無情地采取措施，效果不好。這類孩子需要在學習習慣和方法上給予更多的指導。也有少數家長文化程度低，從小就過于溺愛孩子；現在孩子年紀大了，勇氣大了，有些家庭已經出現了無法管理的情況。因此，對于有問題的學生，我和家長談心，從兩個角度分析學生，把握現實，靈活調整，在輕松和諧的氛圍中提出孩子的問題，共同討論和討論教育措施，讓學生相信，家長也很樂意合作。

總之，家訪讓我受益匪淺，不僅讓家長了解學生在學校各方面的表現和學校對學生的要求，也讓我了解學生家庭各方面的情況和學生在家庭中的表現。

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