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有關家訪的心得體會 篇2
家訪并不是一件簡單的事情,成功的家訪能使老師比較全面的了解學生的情況,使學生更加親近老師、信任老師,從而激發積極向上的決心。適時的家訪會融洽師生的感情,減輕班級工作的壓力,使老師較全面地了解學生的情況,使學校教育和家庭教育的聯系更加緊密。
這次家訪活動,受到了學生和家長們的熱烈歡迎與積極配合,很多家庭都是全員出動。家訪中,令我甚為感動的是家長表現出的那種對學校、對老師真誠理解的平和心境。當談及家校多聯系這一話題時,家長說:“老師的辛苦與忙碌,特別是你們班主任,我們都能看得到,感受得到。”家長的肺腑之言,令我從內心深處為之動容,也十分感謝家長對我們老師工作的體諒。學校開展此次活動,不僅拉近了家校之間的距離,而且鼓舞了學生的學習士氣,同時也擴大了學校的聲譽,學校的各項工作得到了家長們的稱贊。家長們高興地稱這次家訪是場及時雨。大部分家長表示:“我們將大力支持學校的“從嚴管理、從嚴治學”的治校方針,作為家長,一定積極配合學校工作,共同把孩子教育好。”諸如此類肯定學校工作的話語,讓老師們得到了極大的鼓舞,一致認為只要能夠讓孩子們健康成長,忙點累點都不算什么。
家訪工作雖然結束了,但我的心情久久不能平靜。在與家長的言談中,我深深感受到作為父母對孩子教育的關心和重視,感受到作為父母對孩子的殷切期望,但也感受到作為父母在教育孩子問題時流露出的無奈與沮喪。
從家訪中也發現學生主要存在的問題有:第一 沒有養成自主學習的習慣,小部分學生的家庭作業是在家長的提醒或督查下完成的,并不愿獨立思考問題,部分同學遇到難題習慣依賴他人,讀課外書的興趣不濃;第二 學生在家過于喜歡看電視,只有少數同學在家做一些力所能及的家務活,日常生活不能完全自理,對待來客還有少部分學生不能做到禮貌大方;第三 部分學生的性格有待健全,主要表現在內向 孤僻 膽小 怕黑 撒謊 耍脾氣。第四家校表現不一,學生在家不太聽話喜歡依賴于溺愛自己的親人。 針對以上問題作為老師和家長有待共同對待和解決的。
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