首頁 > 學習 > 心得體會 > 心得體會範文 / 正文
學數學新課標的心得體會(通用30篇)
學數學新課標的心得體會 篇1
通過教材培訓,我對教學有一些新的感想和收獲,下面結合教學實踐談談我的感想。
一、創設情境,激發學生自主探索的興趣。
新教材最突出的特點就在于為學生提供了富有情趣并具有挑戰性的數學探索活動題材,設計的內容貼近兒童生活并符合兒童年特征。這些內容;蘊涵著許多奇妙的知識,首先采用適當的呈現手段。輔之言語引導,激發學生所學知識的強烈興趣,例如教學“打規律”時,教材提供了一幅小朋友舉行聯歡會的主題圖,我引導說:小朋友"六.一"就要到來,你會怎樣度過呢?想知道我們學校一年級小朋友上怎樣過的嗎?學生一下子激動起來,興致高昂地進入了新內容的學習.
二、留給時間和空間,鼓勵學生創新、發現。
新教材倡導的解題策略的多樣化,答案不唯一性,就是要促使學生盡快形成探究式學習方式,讓每個學生根據自己的體驗,用自己喜歡的思維方式自由、開放地探究、發現從而培養學生探究精神和創新能力,例如,教學“兩位數豎式加減法”時,我為學生提供學生材料,確定例題——給出學習建議——小組活動、試著算一算——動用所提供的學具方法——組際交流——全班交流。采用分層教學、整個學習過程都是學生在小組中合作,研究,探究出多種解答方法,培養了學生善于發表自己的觀點,學會提出問題,解決問題。
三、鼓勵學生大膽質疑,在實踐中體驗數學的奧秘。
教學過程中,教師適當地一些間接經驗轉化為學生學習“再創造”的實踐活動,放手讓學生實踐體驗直接經驗,例如,教學動手做一做”時,在實踐中發覺,不管學生的疑問就迎刃而解。
總之,通過本次培訓我不管是從教材的把握,還是從如何提高學生的興趣等方面都有提高,收獲很大。愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師。”在以后的教學過程中,我著手培養學生興趣,充分利用好文本,使學生對數學學習產生濃厚的興趣。在今后的教育教學工作中,我一定要在吃透教材的基礎上,把學生的興趣作為主體,創造性的研究教材,努力用新的教育理念培養學生的學習興趣。 在新教材教學中還存在著不到位之處,但我還將在實踐中邊摸索,邊反思,邊改進,新教材給我們的是高密度,高強度的壓力,是全新的嘗試,同時也增加了我們學習業務的機會,我將和學生一道伴隨著課改成長。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫猜你喜歡
- 2024-05-04 數據課程設計心得體會(精選34篇)
- 2024-05-04 親子共讀家長心得(精選30篇)
- 2024-05-04 幼兒園開學第一天(精選3篇)
- 2024-05-04 開學主題班會心得體會(精選32篇)
- 2024-05-04 關于講奉獻有作為心得體會(精選34篇)
- 2024-05-04 2024觀看《開學第一課》心得體會(精選35篇)
- 2024-05-04 2024《開學第一課》觀后心得(精選33篇)
- 2024-05-04 班會的心得體會范文1000字(精選35篇)
- 2024-05-04 親子共讀個人心得體會(精選31篇)
- 2024-05-04 感動中國杜富國先進事跡體驗范文(通用3篇)
- 標簽列表
-
- 支付寶 (19994)
- 工作總結 (5796)
- 小學六年級 (5547)
- 小學五年級 (5464)
- 原神 (4598)
- 英雄聯盟 (4375)
- 初中初一 (4092)
- 祝福語 (3841)
- 博德之門3(Baldur&039s Gate 3) (3785)
- 魔獸世界 (3785)
- 暗黑破壞神4 (3749)
- 小學四年級 (3710)
- 我的世界(Minecraft) (3706)
- 博德之門3 (3320)
- 小學三年級 (3320)
- 名著讀后感 (3218)
- 讀后感 (3098)
- 高考滿分作文 (2757)
- 大俠立志傳(Hero&039s Adventure) (2742)
- 讀書心得范文 (2703)
- 泰拉瑞亞(Terraria) (2626)
- 地下城與勇士 (2626)
- 暗黑破壞神4(Diablo 4) (2497)
- 塞爾達傳說:王國之淚(The Legend of Zelda: Tears of Kingdom) (2455)
- 命運方舟 (2421)
- 塞爾達傳說:王國之淚 (2419)
- 500字 (2409)
- 550字 (2369)
- 幻獸帕魯 (2302)
- 小學一年級 (2297)
- 450字 (2272)
- 400字 (2258)
- 小學二年級 (2256)
- 艾爾登法環(Elden Ring) (2239)
- 年終工作總結 (2182)
- 600字 (2155)
- 讀后感600字 (2138)
- 800字 (2009)
- 高考 (2006)
- 350字 (1982)