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心得體會1200字以上 篇4
本學期,上級領導終于給我校配備了“班班通”設備。為了讓學校的老師感受這一現代化教學工具的優越性,學校委派了部分中青年教師到小溪市鄉中學聽了三堂課(語、數、外各一節)。這次的聽課,讓我有了不一樣的感受。
讓我感受最深的是“班班通”的開通和使用,激活了課堂。在聽課中時常看到老師們獨特的教學設計、精美的課件演示、熱烈的課堂氣氛讓我心動。像曾老師上得那堂七年級英語課,雖然我不是英語老師,但我還是被她上課的激情所感染,被她精美的課件所吸引,被學生高漲的學習熱情所震撼。尤其是恰當的課件展示相關的教學內容,即形象又生動,讓課堂上的一切都“活”了,老師 ”活了”,學生“活”了,知識也“活”了。一幅幅美麗的圖畫,一道道彩色的題目,深深地吸引了學生,提高了學生的興趣,并能讓學生的學習興趣維持下去,使學生在不知不覺的愉快的氣氛中發揮自己學習的主動性,從而使他們的整個身心都投入到學習活動中來,而在我平時的教學中沒法達到這個效果。
其次,讓我覺得使用了“班班通”后,教師的教學方便了,再也不用提小黑板了。平時,為了節約在課堂上抄練習題的時間,總得在課前把部分練習抄在一個小黑板上,從這個教室提到那個教室。再說,一塊小黑板也寫不了幾道題,一節課下來,黑板要擦好幾次,粉筆灰要吃無數。不講究的老師一節課下來,成了一個“粉刷匠”了。使用“班班通”就不一樣了,無論是例題還是相關資料,甚至動畫,一根手指頭就能搞定。而且都呈現在大屏幕上,所有的學生都可以看到,且能看得清晰。
另外,我的感悟是要下功夫學習課件的制作。“班班通”作為教學的一項輔助手段,對我們的教學工作起到了重要的作用,可我們的大部分老師對“班班通”和課件制作幾乎是一竅不通。尤其是學校的中青年教師應該成為學習和使用“班班通”設備的先行者,必須掌握這門技術。
最后,呼吁學校盡快組織全校教師進行有效地培訓,爭取使每一個老師會正確使用“班班通”,讓“班班通”在我們的平時教學過程中發揮其應有的作用,不只是一個擺設。
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