為什么說學習力是領導力的核心

　　談到領導力，也許許多人認為這是經理和高管需要關注的事情。小編整理了為什么說學習力是領導力的核心，歡迎參考借鑒。

　　為什么說學習力是領導力的核心

　　第一方面是管理業務

　　管理業務的目的，是要能漂亮實現工作結果，而任何崗位任何工作結果的取得，除了自身努力之外，執行者要懂專業的管理策略，這個策略必須具備“績效管理力”、“分析思考力”和“問題解決力”。“績效管理力”是為了達成績效結果，“分析思考力”和“問題解決力”是為了促進績效改善和提升。如此，第一，要懂得績效規劃，以取得協同方和自己對達成什么目標及目標結果的共識;第二，懂得過程管控，以取得協同方在完成工作結果時對過程環節的有效支持，不至于出了問題之后才事后追責;第三，要懂得如何分析以促進績效改善，尤其是要取得協同方一起為你把脈診斷，這樣才會更加客觀發現問題、分析問題、解決問題，從而有利于達到績效改善和提升績效的目的。

　　第二方面是管理他人

　　并不是說我們自身努力了，也具備了很專業的管理策略，我們就可以成功，要有最終績效結果還需要團隊支持，這就要求每個人都要具備和發展“團隊協同力”，知道在目標驅動下，如何取得別人的協同，又怎么去協同別人成功。

　　第三方面是管理自己

　　只有自己好，才有資格去領導和管理別人。所以，發展領導力首先要能學會管理自己。

　　第一.學會管理好自己時間，這是“時間管理力”。如此才會克服拖延、揀了芝麻丟了西瓜等因時間管理不善而產生的陋習。

　　第二.要學會有效提升自己，這是“高效學習力”。數字化時代，數字技術推動了知識和技能更新迭代速度，不學習意味著轉瞬即逝的落伍。

　　第三.要保持積極進取精神，這是“成就動機”。只有想成功的欲望，才會讓自己有持續不懈的行動力。只有行動力，最終才能保證我們每個人“心想事成”。

　　第四.要涵養良好個性品格，最起碼要具備“誠信品格”。人無信則不立，很難相信一個不具備誠信品格的人，如何在職場當中有積極的人脈關系，又如何能夠取得別人的協同與支持。

　　領導力的8項核心修煉

　　01

　　密切聯系群眾 伯恩斯在其名著《領導力》的扉頁上，引用了毛澤東的一段話： “要聯系群眾，就要按照群眾的需要和自愿發起……這里有兩條原則：一條是群眾實際上的需要，而不是我們腦子里幻想出來的需要;另一條是群眾自愿的需要，由群眾自己下決心，而不是由我們代替群眾下決心。” 伯恩斯對領導力的一大貢獻，是把領導者與追隨者的關系，作為研究領導力的主線。伯恩斯之后的西方領導力大師，也都注意到了密切聯系群眾的重要性。 首先，領導者要認識到：領導力是一種關系。

　　庫澤斯說：“領導力是一種關系。如果人們對領導者有更正面的感受，他們就更可能發揮出更高水準的績效。” 因此，領導者要盡量使群眾喜歡自己： 領導者經常要做出其他人不同意和不喜歡的決定，但這并不意味著我們非得以「讓人不喜歡的方式」來做這樣的決策，或采取樣的行動。 我們可以注意「做」的方式，使得到了最后，在從“不喜歡”到“喜歡”的尺度上，他們仍然喜歡作為領導者的我們。我們以能夠「讓他們喜歡我們的方式」去做。 其次，密切聯系群眾，還要求領導者要能夠從群眾那里聽到真話。 歐洲工商管理學院教授曼弗雷德·弗里斯和中國歷史學家許倬云，都不約而同地建議領導者身邊，要有莎士比亞劇作《李爾王》中「小丑」的角色。 弗里斯說：“當然，這是理想化的說法，并不太現實;因為小丑的戲份，往往持續不到劇終。但是，如果能有一個核心圈子，或一個人際網絡，作為測試現實的回音壁，告訴高管們事物的本來面目，那肯定不錯。” 弗里斯建議，企業高管們可以聘請領導力教練來承擔這個角色。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫