小班班主任學期末工作總結(一般3篇)

小班班主任學期末工作總結（一般3篇）

小班班主任學期末工作總結 篇1

“時光飛逝，日月如梭”一個學期過得很快。看著孩子們像鮮花一樣的笑容和永遠不會停下來的小身影，我心里有很多感觸。

想想剛開學的時候，面對一群從來沒有上過幼兒園哭過的小家伙，我真的不知道該怎么辦。當時，我看著他們悲傷可憐的樣子。我希望我是他們的母親、親戚和安慰的天使，這樣我才能更好地安慰他們。

本學期主要工作任務現簡要匯報，首先：

(一)教育教學

創造良好的班級環境，讓孩子們喜歡幼兒園的集體生活，快樂地上幼兒園，快樂地參加各種活動，消除膽小、害怕出生和分離焦慮。認真學習業務，改教法，改學法。在制定活動計劃時，根據班級的具體情況和孩子們的生活獨立設計，創造性地使用教師教育書籍。強調以兒童生活為軸心，以兒童經驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進兒童情感、態度、能力、知識等方面的全面發展。我們強調尊重兒童身心發展的一般水平，注重兒童發展水平、能力、經驗和學習方法的個體差異，強調兒童發展，教師是兒童學習活動的支持者、合作者和指導者，倡導形成合作探究的師生互動關系。我們兩位老師從各個方面充分了解這個班的孩子，盡量面對全體，照顧個人，讓孩子掌握更多的知識。

建立班級日常生活規則，初步培養孩子遵守集體生活中的各種行為規則，讓孩子懂得輕拿輕放玩具、桌椅，不妨礙他人玩耍，不搶同齡人玩的玩具，積極認真參與集中教育活動。

延遲班教育工作也很順利，孩子們喜歡英語，喜歡唱英語兒歌，在我的英語教育活動后，孩子們經常不知不覺地說一兩個英語，每節英語課他們都很期待，孩子們通過一個學期的學習會使用簡短的問候和英語單詞，可以在生活中簡單地使用。這表明他們非常喜歡英語。

(2)保育工作

我始終注重班級的日常工作，嚴格按照一天的生活時間，培養孩子的自理能力。

還引導孩子用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前飯后洗手，養成早晚刷牙的習慣。孩子吃飯時，老師要集中精力，注意觀察，照顧好孩子，安靜善良地指導和幫助孩子掌握吃飯技巧，慢慢咀嚼，不挑食，不留飯菜，學會用筷子，吃飯時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后打掃衛生，培養文明行為習慣，吃完自己的飯菜。安靜就寢。獨立、有序、快速地脫衣服和鞋襪，系鞋帶，整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時用手捂住口鼻或轉身，不要對別人打噴嚏。保持公共場所衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻。比如喝水、飯前飯后洗手、輕輕說話、輕輕拿椅子、看書、玩玩具、禮貌等習慣。孩子們可以主動完成，而不用老師每天提醒他們。

教育孩子自己做事，培養孩子自理能力。教孩子學會穿脫衣服、鞋襪，練習整理衣服和床，學會做力所能及的事情。

認真做各項清潔消毒工作，室內物品擺放有序，窗戶干凈，地面干凈，無死角，廁所無污垢，無異味，節約水電，培養兒童節約的好習慣。

(3)父母工作

1、建立“家庭聯系欄”，每周向家長公布教學計劃、輔導知識和教師傳授的新知識。

2、教師每月與家長溝通孩子的學習、生活情況，并保持電話聯系。

3、每個月，家長都會根據主題活動的需要，邀請孩子和老師一起體驗活動的快樂。在家庭活動中，家長們體驗到了快樂，也受到了家長們的好評。

4、開展豐富多彩的家庭聯系活動，開展活動，讓家長了解孩子在幼兒園的生活，消除家長的后顧之憂，請家長監督我們的工作，提出寶貴的意見。

5、結合節日，開展家庭同系活動、運動會親子活動、圣誕節慶祝等游戲活動，家庭共同參與活動，加強家庭之間的情感交流。

我認為只有腳踏實地地做好自己的工作，孩子們才能健康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下學期繼續努力，有所收獲和成長。

時間過得太快了。看來我剛來這里，下學期就結束了。在這個下學期，我做了很多工作，獲得了很多寶貴的經驗。當然，有些地方不盡如人意。然而，在整個學期里，我對工作充滿了極大的熱情。我深愛這份工作。我會努力工作，嚴格要求自己，虛心請教。

從本學期開始，根據《綱要》的精神和小班兒童的年齡特點和教育要求，我們精心設計了一個又一個生動有趣的主題活動，以“環境創造、家庭教育、活動區活動和日常活動”為課程的組成部分：與兒童一起安排主題活動中的環境；展示兒童在各種活動過程中的作品，反映主題在顯性和隱性環境中的內容。區域游戲活動的創建與教學活動密不可分。本學期，我一直在不斷完善課堂上的游戲區活動。通過觀察活動區兒童的行為，及時調整活動區的目標和材料，也看到活動區兒童的能力得到了發展。

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