高一班主任年度個人工作總結（精選30篇）

高一班主任年度個人工作總結 篇5

本學期我和任靜老師有緣成為師徒。第一次帶徒弟我心里還真有些摸不著底，我暗暗下定了決心：一定要多幫她、帶好她。我想師徒結對不應是走形式，它承載的是一份責任與一份自我價值的體現。在本次活動中，我本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助中共同成長。轉眼一學期就要結束了，我們有收獲也有不足，為了今后更好的開展工作，現將本學期結對子工作做一個小結：

一、師德方面：

要做好師徒結對子工作，我首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中讓任老師得到提高。引導她發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。在本學期，她做到了愛崗敬業，為人師表，沒有違背教師職業道德的現象。

二、教育教學方面：

1、我對自己的教學工作嚴格要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗、毫無保留地傳授給任老師。在安教師遇到困難時給予真誠的關心與幫助，幫助她走出困境。從高從嚴地要求自己和任老師，在結對子活動中共同進步。

例如每次單元階段測查成績揭曉后，我們一起分析試卷失利的地方。屬于教師自身的原因要馬上糾正；屬于學生原因要逐個分析。通過試卷的分析，使她明確了工作方法和方向：接近達優邊緣的學生，老師需要加強學生學習態度的教育；有一定基礎但各別知識有漏洞的學生，需要教師進行補課；基礎很差的學生，老師不能過于心急，只要能逐步看到他們進步就是老師的成功了。這樣我們通過研究做出了給不同學生定不同的學習目標的決定。看到每一類學生都有不同的進步，教師能夠心情愉悅的進行教學，這就是教師的成功。任老師是這樣做的，我也是這樣做的。

2、指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。通過對《英語新課程標準》的解讀，將理論聯系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環節。在工作的同時，鼓勵任老師閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素質，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

3、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法。

平時我們班的課堂教學是對外開放的。任老師隨時都可以進門聽課。下課后我們還會針對新授課進行探討，同時我也經常利用空課時間去任老師班聽課，發現問題當場指出及時改正。通過長時間的聽評課，我也從任老師身上學到了一些新的東西來補充到自己的課堂教學中去。

這個學期，在與任老師共事的過程中，我感覺我們更像是親密的合作伙伴，這次師徒結對的經歷讓我領悟到教與學的關系真正應該是像這樣的教學相長的。新課程改革對我們教師提出了許多新的要求，帶來了新的壓力，我也要不斷改造自己的觀念，豐富自己的思想，不斷充實自己的知識，提高自己的能力，為引導徒弟、培養學生作出新的貢獻。

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