小學班主任工作總結一年級

小學班主任工作總結一年級-班主任工作總結一年級-班主任工作總結 篇3

學校工作總結，本學期，我擔任一年級一班的班主任。孩子們年輕，天真活潑，小腦袋學習知識很快，整天胡思亂想。管理好他們并不容易。本學期已經結束，我將總結班主任的工作如下:

1、培養學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小、自制力差、紀律松懈。我從培養學生的良好習慣入手，在課堂上進行有趣的教學，盡量吸引學生的注意力，組織學生的紀律。利用班會課和思想品德課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備，課后注意觀察學生行為，根據學生表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，要時刻注意調動學生的積極性，逐步養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養好班集體

班級集體是培養學生個性的沃土。有了這片沃土，學生的個性才能百花齊放。我在班上組織跳繩、拔河等集體活動，培養學生的凝聚力和集體榮譽感，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成健康向上、團結協作的班級集體。

3、加強與父母的聯系

平時關心班上的每一個學生。我更關注那些表現不佳的學生，更關注他們的學習情況，抓住他們的閃光點來鼓勵他們。當他們在學習上有困難時，耐心地幫助他們。一旦發現自己在學習、身體、思想上有什么特殊情況，及時聯系家長，了解情況，耐心做好學習工作，讓每個孩子都能揚長避短，健康成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育學生。

4、學習情況

本學期，一年級班的學習成績很好，但也有一些學生不認真學習，不喜歡學習，學習不好的主要原因是：

(1)、基礎知識，寫作差，讀書不認真，不出聲，只是動動嘴做個樣。

(2)、大部分作業都沒有完成。對于那些不想學習、寫作不好的學生進行談話教育，使他們更加注重思想，作為班主任與學生的心交流，讓他們也意識到老師也有過去是如何學習的。作為一名學生，你應該努力學習。這就是心理教育。學習好的學生幫助貧困學生，以小組為單位，幫助貧困學生，在周會上表揚進步好的學生，使學習風強，學生的學習成績大大提高。

總之，社會在不斷進步，孩子的思想也在不斷更新。因此，在班主任的工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班級集體的力量中，就需要作為班主任不斷開拓思維，努力探索，掌握更多更先進的經驗和方法，努力讓我在不久的將來在班級管理方面有更多的經驗。

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