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創意幼兒游戲方案篇1
本學期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動。
一、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由:
1.孩子們的興趣:對于新接到的孩子,我還不是特別的熟悉,但從這兩個星期的相處下來,我發現孩子們特別喜歡畫畫。第一周的時候我們還沒有教材,只有一本空白的畫畫本,當我讓孩子們畫畫時,他們表現地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以后每個小朋友都來問我,老師我畫得好不好,我畫得怎么樣?
在平時的生活中,孩子們一直在玩民間游戲,但對于畫民間游戲還沒有接觸過,在平時也很少接觸到線描畫,所以我想教給孩子們新鮮的,以民間游戲線描畫這樣一個主題來吸引孩子們。
2.為課題服務:本學期顧芳芳老師的課題《運用民間游戲主題線描畫,提升幼兒美術素養的培養研究》在市里立項了,顧老師的課題是在大班的基礎上運作的,而顧老師教的是小班,對于課題的研究很難實現,所以為了更好地為課題服務,所以本學期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。
3.園本研訓:我園一直以民間游戲為特色活動,為了更好的開展我園的特色項目,所以將民間游戲這一特色與線描畫結合,更好地園本研訓服務。
二、選擇民間游戲線描畫為特色活動的目的:
通過民間游戲線描畫為班級特色,來提升孩子們繪畫和表現的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美,體現創作的快樂,培養興趣。
三、民間游戲線描畫的實施過程:
1.玩民間游戲:讓幼兒在畫之前有個親身的體驗,并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。
2.看民間游戲圖片:把孩子們玩民間游戲時的照片給孩子們看,體驗做民間游戲時的快樂。在觀看時,請孩子們仔細觀察做游戲時的動作、姿勢等。
3.了解線描畫:讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫 用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式,是最古老、也是最原始的一種繪畫方式,也是我國傳統繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單,它們可以隨時隨地進行繪畫,既可以對物象進行細致入微地刻畫,也可以對物象進行簡單地藝術處理;既可以進行造型訓練,亦可作為藝術家表達情感的一種表達方式。
4.進行線的練習:因為我班是中大班混齡班級,對于中班的孩子們說,基礎比較差,所以線條的練習也是非常地重要,能為今后的做畫打好一定的基礎。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習。
5.臨摹:給孩子們看一些民間游戲線描畫,讓孩子們對民間游戲線描畫有一定的概念,并進行臨摹,在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。
6.大膽創作:請孩子們觀看自己做過的民間游戲時的圖片,然后根據照片進行大膽創作。但是這一步對于我班的孩子來說實施起來有一定的難度,只能量力而為。
這些可能在一個學期內無法完成,所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫。
四、實施的難度:
定民間游戲線描畫為班級特色,對于我來說也是一個挑戰,因為個人的美術功底不是特色好;對于班里的孩子也是一個挑戰,因為這幾次的畫畫下來,孩子們對美術方面很感興趣,但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個挑戰,雖然不知道孩子在我的帶領下能進步多少,但我相信有付出就一定會有收獲。希望孩子們在我的帶領下,個個都能成長畫畫小能手。
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