做一個簡單的手工活動計劃

制定簡單的手工活動計劃3

設計意圖：

繼承和弘揚民族地方文化是當今學前教育特別倡導的一門課程。然而，舞蹈是我們家鄉的傳統民間文化，尤其是簸箕獅。幾乎每個大家庭都有一支舞獅隊。每逢節日，我們都能看到舞獅的熱鬧場面。舞獅家喻戶曉，孩子們很熟悉。同時，許多家長聰明，精通“十字繡”技能，我充分利用當地資源，家長資源，利用家鄉傳統民間文化，設計特色藝術創作親子活動“制作簸箕獅”，“十字繡”技術延伸到幼兒園活動，讓家長和孩子合作，共同創作，體驗家庭互動的樂趣；讓當地的民間文化繼承給孩子們，在藝術活動中體驗、交流和表達民間文化，獲得滿足和快樂的情感，體驗創作的快樂，提高兒童的藝術審美能力、表現力和創造力。

活動目標：

1、用刺繡、粘、縫等技巧制作簸箕獅，感受和體驗民間文化。

2、培養合作能力和動手操作能力。

3、體驗家庭互動的樂趣。

活動準備：

1、漏竹簸箕、各種顏色的毛線、廣告紙(不干膠)、廣告彩條布、針、剪刀、棕須、樹葉、鉤線筆等。

2、《好日子》錄音帶，舞獅錄音帶。

活動過程：

(1)情景渲染，激發興趣

1、老師播放“舞獅”視頻，激發孩子們參與活動的興趣。

2、問：你看到了什么？這種獅子的名字是什么？從而導入主題。

（2）親子互動，想象設計

1、老師展示不同的例子，引導孩子觀察不同的材料、結構和獅子的制作方法。

2、親子討論：

(1)做什么樣的簸箕獅？用什么材料，用什么裝飾方法？

(2)親子之間如何分工合作？

(三) 教師示范，傳授方法

老師演示了簸箕獅的制作方法。重點介紹刺繡的裝飾方法，以及各部位材料的選擇和利用。

制作過程:首先在漏空的簸箕表面畫出獅子的五官。→親子用自己喜歡的材料和方法一起裝飾五官(裝修時，親子按照裝修方法的難度程序合理分工)→裝飾獅子臉周圍的太陽穴毛發→最后，用廣告彩條布縫制獅子的身體。

(四)介紹材料，提出要求

1、構圖合理，五官盡量畫大。

2、合理分工，相互合作。

3、注意安全使用材料，節約材料。

4、制作出與眾不同的獅子。

（5）家庭合作，努力創造

1、孩子和家長合理分工創作。

2、教師全面觀察指導，重點指導刺繡技能的運用，協調親子間任務的合理分配。

（6）展示成果，體驗樂趣

老師播放“好日子”音樂，一個在父母和孩子之間扮演獅子，另一個扮演獅子，玩“舞獅”的音樂，一起體驗親子活動的樂趣。

擴展活動，增加樂趣

請有“舞獅”經驗的家長表演“舞獅”，分享樂趣。

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